<p class="ql-block"> 新时代对语文课程和教学改革提出了新的要求，落实语文素养，促进学科育人是当前课程改革的重要目标。8月28—29日，寒亭区新阳光小学语文组全体老师，以大单元教学设计为实施路径，对本学期语文教材第一单元进行实操培训。</p> <p class="ql-block"> 在学校全学科培训时，刘楠老师为全体教师做了《核心素养导向下的新课标大单元教学评一体化设计》的分享，使老师们明确在大单元教学设计过程中，首先要确定单元主题和目标，并依据课标、教材和学情三方面来解析；其次是创设情境，在情境中展开教学；然后根据单元学习目标确定学业质量标准；根据上述设计出单元教学结构图，确定大任务、分任务和对应的活动。结构化单元设计中，应先考虑整体和全局目标，后考虑细节和局部目标，先从最上层大主题、大任务开始设计，逐步使大问题统领，进行单元的分析、设计、实施和评价的流程。</p> <p class="ql-block"> 下午分学科实操时，由参加潍坊市语文骨干教师培训的李敏老师对全体语文老师进行二次培训，李敏老师从课标的新旧变化、核心素养的落实、学习任务群的解读、大单元教学等方面进行解读与探索，让老师们受益匪浅，切实提升了教师对新课标的理解与把握能力。</p> <p class="ql-block"> 分组设计大单元结构化活动时，在单小菊校长的引领下，老师们确定单元主题，进行单元分析。大家在热烈的讨论中思路越来越清晰，逐渐明晰在每个大单元教学中，设计者都要将学生的理解目标放在首位，教师仅提供引导性问题，辅助学生完成学习体验，学生自己做出推论，达成高阶目标。</p> <p class="ql-block"> 每个年级组针对自己完成的大单元设计进行解读汇报。通过展示汇报，我们发现在短短时间内老师们对大单元的设计理解已经有了深刻的认知，大单元的教学设计已初见“模样”。</p> <p class="ql-block"> 本次实操培训，语文组对“大单元教学”有了更加清晰的认知，虽然新课程理念下的课堂教学改革给老师们带来了一些问题和困难，但有了清晰的方向，在正确理念的引领下，相信老师们会继续深研教学，也相信这些探索一定会给我们带来更多别样的收获。</p>