新学期·新课标·新征程——2022年廿三里初中语文组暑期业务培训

抹不去的月光

暑气渐退，学期伊始。8月28日、29日，廿三里初中语文组在学校精心安排部署下，全体语文老师准时、认真参与了本次2022年义乌市初中语文暑期业务培训。本次市级培训采取线上+线下模式进行，以新课标学习、考试评价研究、教学案例展示交流为主要内容。 讲座一 《心中有标，方可清醒育人——初中语文课程标准解读》张绪凤 　　教育部颁布的《义务教育课程标准（2022年版）》将于今年九月份秋季开学正式施行。为全面了解、准确把握2022年版课程标准的新变化、新要求，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，张绪凤老师为我们带来了《心中有标，方可清醒育人--初中语文课程标准解读》。张老师的讲座主要为我们解答了四大困惑：新课标与我们有怎样的关联？新课标的核心点是什么？新课标将会撬动怎样的教学变革？新课标关键词与教研教改关键词有怎样的关系？张老师着重讲解了新增的“核心素养”、六个语文学习任务群和作为语文实践活动的情境。张老师的讲座既有理论的系统阐述，又立足于真实可行的教学案例，干货满满，切实可行。“理论+实操”，帮助我们一线教师快速破译新课标，让新课标落地课堂。 讲座二 《看世态风情，察时代风貌——九下第二单元学习任务群教学设计与思考》朱文娟 　　朱老师《看世态风情，察时代风貌——九下第二单元学习任务群教学设计与思考》的讲座，就学习任务群的解读及实施建议进行了详细的解说。新课标的出台既为语文教学改革打开了全新的思路，也是语文课程改革的新的突破。新课标不是颠覆，而是一种改进，一种改良，要求我们从实际情况出发，用好课标，用好教材。学习新课标，让一个新名词进入了广大教师的视野，那就是“学习任务群”。朱文娟老师从小说单元教学出发，引导大家理解了学习任务群这一个宗旨性的概念。首先介绍大单元教学下学习任务群的意义，其次引导教师如何设计学习任务群，最后讲解了该如何表达呈现。通过此次学习，老师们不仅对于学习任务群的内容有了更深刻的认识，还对今后的语文课堂教学有了更明确的方向。 讲座三 《新课标解读相关资料导读》宗军英 　　在培训第一天的最后一场讲座中，义乌市初中语文教研员宗军英老师带领老师们一起学习了新课标，对新课标等相关资料进行了深入解读。老师们表示自己对新课标有了更深的理解和体会。同时，宗老师也对本学期的语文教学活动，提出了新的展望。在新课标的引领下，以校本研训促发展，不断提高教师的业务能力和水平。 讲座四 《考场作文的“型”与“力”》朱丹丹 　　语文教学中，作文的教学是重中之重，也是难中之难。在暑假业务培训第二天的第一场讲座，来自义乌二中的朱丹丹老师就以高中老师的视角为我们解读了《考场作文的“型”与“力”》。她先以一首小诗《雷雨》引入话题，发出“像这样的真实写作，为什么很少在考场作文中出现？”的疑问。在讲座过程中，她带我们回顾了“情境性任务写作”和“暗含思辨关系的议论性写作”两种类型的真题，并以她记忆中的众多作文片段为例，分析了学生在面对这两种试题时的易错点以及如何正确分析试题的方法，特别是针对议论文的写作，朱老师认为教师应该引导学生培养逻辑意识，让行文的逻辑思维层层递进，这些都让我受益匪浅。在讲座的最后，朱丹丹老师向我们分享了考场作文阅卷的三个总体要求，即：重真实写作，思维层次；语言要有表现力（但并不等于华丽）；有亮点。同时提出“语言表达简洁准确，记叙有详略有真情，议论有条理有深度”的优秀作文是我们一线教师共同努力的方向。 讲座五 《从2022金华中考命题说新课标落实》蒋晶 　　江东中学蒋晶老师做了题为《从2022金华中考命题说新课标落实》的讲座。她首先从研读新课标入手，结合2022年的金华中考卷谈思考，依据新课标，谈试卷的基本特征，谈如何走向“促进学习的评价。提出命题要坚持素养立意，坚持依标命题，坚持科学规范三大原则。着重讲述命题思路：一、情景载体，创设真实有效的试题情境，不能脱离实际语言环境，学生结合个人经验积极参与语文教学体验活动；二、文化育人，民族复兴的使命呼唤，核心素养的必然选择，课程与教学的文化诉求，最终是促进人的全面发展；三、思维提升，创设试题情境，构建思维空间，以“综合”为导向，留足四维空间。最后通过分析中考相关题型，深入浅出地讲解了作业设计与评价问题，让人醍醐灌顶，受益匪浅。 讲座六 《金华市初中语文课堂教学一等奖课例<狼>的前世今生》及课例展示陈旺燕 　　陈旺燕老师为我们分享了创作金华市初中语文课堂教学一等奖课例《狼》的过程与思考。首先，她为我们展示了最初设计的项目化学习任务，此项活动能够极大调动学生学习的积极性与创造性，深入思考人与动物的关系、人对生命的态度。然而，陈老师对课堂有着更高的要求，结合多位名师的建议，如：改善课堂流程操作、取舍教学内容、紧扣教学目标与教学依据、准确定位文本解读、创设合适情境等，再加之自身的教学反思，实践了“学生立场”的课堂，发挥教师在课堂中的主导作用，并最终实现了基于“SOLO”理念的高效教学。一堂生动、有效的课需要老师对教学内容、过程的不懈思考，陈老师以亲身经历鼓舞我们尽心进行每一次的课堂设计。 总结培训心得 　　本次暑期业务培训，着重进行了新课标的学习，考试评价研究，教学案例交流展示，紧密关注了一线教师的需要。专家老师们耐心细致的讲解，理论与方法的指引，抽丝剥茧的解析，让参训教师受益匪浅。新学期·新课标·新征程，我们定将在智慧引领下，赋能前行！ 图文:徐颖骆瑾虞润尧陈珊珊翁丽娜吴赛莉编辑:冯腾超