探究铁皮石斛的校园种植（小硕和伙伴的趣味探究）

跑哥

石斛

铁皮

种植

我们

树干

木板

盆栽

幼苗

爸爸

点击

不一样的繁殖--茎上长苗；

我查看了所有的铁皮石斛，我发现每个枝条都是一根茎长到底，茎上会有许多节，每个节的位置会长一片叶子，上下两个节上的叶子长的方向不同，大都是左右对称。有些节处，出了长叶子，还会长出一个嫩嫩的芽，过几天，这个芽会慢慢长大，长成茎，长出叶，更神奇的是，它会同时长出根，于是，一个嫩芽就直接成了一个幼苗。我很好奇地问爸爸，“我看到很多植物，在茎上会长芽，然后生成一个树枝（分枝），但是这个长着长着，好像不像枝条了，这是为什么呢？”爸爸说，“这是植物的一种繁殖方式.......”

不一样的生长--野性生长；

在树干上种植铁皮石斛将近10个月了，新长的石斛都已经将近7-8厘米了，但是比原来的长度差多了，叶子也比原来小，节与节之间距离更短，虽然粗细上差别不大，但是整体“颜值”比原来的要差很多，我觉得自然环境下的石斛比大棚里的石斛长得差，主要是环境引起的；那么既然它们已经长野了，是不是它们营养也会更高了呢？

一、研究缘起与进展

（点击查看详细内容：研究缘起）

（一）事发背景

我和妹妹吃了很多美食，两个人都上火了，还有点咳嗽，晚上睡觉前，妈妈给我们喝了一碗铁皮石斛后，第二天早上起床的时候，发现咳嗽没有了，喉咙也没上火了，都好了。

【妹妹正在喝铁皮石斛】

（二）对铁皮石斛产生兴趣

我还想喝铁皮石斛，但是家里没有了，我就想着，能不能自己种一些出来了，妈妈说铁皮石斛的价格很贵，于是，我又想到，如果能够自己种一些出来，我还可以拿出去卖，这样又可以治疗（恢复）身体，又可以赚钱，岂不快哉！

但是，爸爸说没这么好种，怎么办呢？

（三）项目分组（团队协议）

爸爸答应我们几个同学的请求，但是爸爸要求我们一定能够做到：有始有终、不怕困难和辛苦地观察和记录，还要积极思考，我们的偶答应了。

确定研究主题；研究铁皮石斛的种植，在种植成功的基础上，在考虑铁皮石斛是否可以销售；

组建团队。经过石斛研究队；

二、种植前的研究
（一）对资料的研究

（点击查看完整内容：对资料的研究）

1.收集、阅读和交流阅读资料
2.阅读资料过程中，产生的疑问

对思考问题的汇总

3.对疑问和问题做进一步的交流

（1）对问题进行整理--读思库，阅读中思考产生的问题库

集中所有同学的阅读资料，分别阅读，为自己、为同学解答疑问，对于同学们一直不能解答的问题，做好记号，请教老师。

以解决彼此的疑问为活动目的，我们一起进行交换阅读和问题交流，欢快地解决了一些问题，但也还有些问题没有解决，有些问题还有存在疑惑，整理如下：

（2）对思考进行整理

我们的校园具备种植铁皮石斛的条件吗？
怎样才能种植我们的铁皮石斛？
通过对阅读资料充分的阅读，我们都记录了自己的想法和困惑，根据对资料的阅读理解，但是我们几个人中，也有了不同的答案：我、曾子毅等同学觉得可以，周子翔、张程释等同学觉得不可以。而资料来看，似乎他们的理由更加充足。

在阅读、疑问以及相互答疑中，形成自己的观点，梳理自己的疑问，等待专家老师的进一步答疑。

（二）对种植条件和方法的深入讨论

1.铁皮石斛名称的由来

（点击查看完整内容：盖老师对铁皮石斛的名称介绍）

2.铁皮石斛可以在我们学校里种植

（点击查看完整内容：关于铁皮石斛能否校园种植的讨论）

听完盖老师的介绍，我们更加心动了，到底可不可以在学校里种植呢？盖老师说“可以的”，那一刻，我们高兴坏了。

3.头脑风暴：“每人代表一棵树”--树干名片活动

【点击查看完整内容】

现在，我们心里都有底了，铁皮石斛在我们学校也是可以种的，但是学校这么大，种在哪里比较好呢？

根据查阅的资料和盖老师的提示，我们开始召开会议，确定铁皮石斛种植在哪里，如何种植？

【照片】

三、合作探究

第一期：在树干上种植

（一）树干种植三步骤

1.示范种植方式

（点击查看详细内容：盖老师示范种植）

盖老师详细的方法介绍

2.选定待植树干
3.种植铁皮石斛
（二）种植过程中产生的一些疑问
1.张程释同学的疑问

2.对根的处理疑问

同时，我们再次讨论起了根：
周子翔已经将铁皮石斛固定好了在树上，而曾子毅正在烦恼怎么固定这一大撮的铁皮石斛固定在树上，但因为铁皮石斛的根太多不好固定，弄好了茎，根散了，再弄好了根，茎又散了......子翔建议子毅分开种，会好种一些，或者把根剪掉一些，根太多了；但是子毅说不能减，植物是靠根吸水和固定的，会死的；而子翔认为，这么多根，没关系的，况且阅读资料中，也说到根可以减去一些。
根真的可以去掉一些吗？那铁皮石斛真的还能活吗？子毅困惑地问了盖老师，盖老师说根可以剪掉一些，不会死，它会长出新的根。

我看着孩子半信半疑的申请，拉着孩子说，“要不这样，你把这里分开两部分，一部分的根减掉种植，另一部分的根不要减掉，过了一段时间，我们再来看看，根对铁皮石斛的生长影响，好不好？”

孩子同意了我的建议，于是我们研究铁皮石斛的第一步，就聚焦观察铁皮石斛能活种活，和根的关系。

（三）生长过程中的观察记录

（点击查看详细内容：生长过程中的观察记录）

1.铁皮石斛能否寄生成功和根的数量有关系吗？
2.铁皮石斛能否寄生成功和种植位置有关系吗？
3.铁皮石斛能否寄生成功和空气湿度有关系吗？
【掠影】

铁皮石斛的生长，很慢，需要很长时间观察、记录

（四）第一期实验成果（一）

（点击查看详细内容：第一期实验成果）

1.有一部分铁皮石斛在树干表面成功寄生；
2.学生在学校小课题比赛中获奖；
3.寒假期间，校公众号多次推送作品；
4.成功举行“铁皮石斛种植研究”的新闻发布会；

第一期实验成果（二）
1.（待完善）

（五）迭代与反思

对铁皮石斛的研究，让我们每个人都收获满满，不仅掌握了许多科学知识，也学会了许多的研究方法，我们还要继续研究，但是，我们最后能不能得到那么多铁皮石斛呢？我们还不确定，我们目前更多的研究，是关注它的生长，希望能够带来满满的铁皮石斛。
有的老师提出来说，我们这里的空气水分会不够充足，铁皮石斛长不好，真的会这样吗？孩子们一方面，在观察中跟进研究，一方面进行了新的尝试——分别在盆栽和树枝上种植。
或许这里面还有不科学的地方，但孩子们愿意根据自己的想法进行尝试，我觉得是要给很好的实践机会。

第二期：在“设计上”种植

（一）盆栽铁皮石斛

（点击查看详细内容：盆栽铁皮石斛的研究与观察记录）

我们已经在树干上种了许多铁皮石斛，过去了两个多月了，它们的生长不明显，有些干死了，有些好像也快要干死了，我想着它们也差不多没用了，就没怎么管他了，后来盖老师告诉我，说它们还不会死的，要等暖春之后，会生根发芽，长好的，我不知道是不是真的，但我相信盖老师，爸爸说他是专家。

因为它们会长不好，我们学着盖老师的样子，打算给它们进行盆栽种植。

1.收集树皮

根据我们的观察和研究，我们发现学校的樟树皮看起来是水分最充足、最疏松的，应该是容易收集到的。（20220115）

2.组装盆栽

我们把收集过来的树皮进行挑选，去掉一些碎末、或者不太好的树皮，然后，将更好的树皮进行整理，组装盆栽。（20220115）

3.种植石斛

边组装盆栽，边种植铁皮石斛，在树皮的中间层，铺一些基质，将根扎入基质里，并且继续铺上树皮，固定石斛。（20220116）

4.慢慢生长

当我把它种在盆栽里的时候，我想着它可以快点长好。但是，一天，两天，一连几天过去了它还是长得不结实，摇摇晃晃的。由于它相对容易浇水，空气湿度更大，植物也长得更好一些。（20220328）

5.初见成效

盆栽里的石斛，长得也是两极分化，有两棵长得更好，有一棵都枯得差不多了。（20220715）

在比较中，发现石斛生长的秘密

不一样的繁殖方式：
在茎上直接长出了根

有些长得好一些，还长出了明显的嫩芽，并且嫩芽也慢慢长大了；

茎上的嫩芽，长出来的时候，同时还会长根--就像是幼苗，这是它和许多植物不同的地方——直接在茎上长出幼苗。

我查看了所有的铁皮石斛，我发现每个枝条都是一根茎长到底，茎上会有许多节，每个节的位置会长一片叶子，上下两个节上的叶子长的方向不同，大都是左右对称。有些节处，出了长叶子，还会长出一个嫩嫩的芽，过几天，这个芽会慢慢长大，长成茎，长出叶，更神奇的是，它会同时长出根，于是，一个嫩芽就直接成了一个幼苗。我很好奇地问爸爸，“我看到很多植物，在茎上会长芽，然后生成一个树枝（分枝），但是这个长着长着，好像不像枝条了，这是为什么呢？”爸爸说，“这是植物的一种繁殖方式.......”

期待长得更好，我们也有机会收获。

（二）把石斛种在木板上

（点击查看详细内容：研究与观察记录）

在盆栽里种植铁皮石斛，我们取得了一些成功，幼苗也都长出来了。有一天，我和爸爸在搭理石斛的时候，一个伯伯跟我说，“乐清有异一位师傅，专门中铁皮石斛，他都是种在干净的树干上的，不是种在樟树干上，也不是种在樟树皮上，因为不够卫生”，我很想去参观一下，他们是怎么种植的，但是后来因为假期学习忙碌，我没有去成，但是在那位叔叔的指导下，我也想试试在干净的树干上，能不能种好。

1.寻找合适的“树干”

我在小区里和学校里，找了很多地方，都对没有找到合适的树干，小区里的树，我也不能砍，后来，爸爸去学校的时候，在垃圾屋旁边发现了一些树干，我又在爸爸的实验室里发现了一些木板，我突然有了一个想法，没哟树干，我就用木板吧，于是，我就进行尝试。

2.第一次尝试木板种植

想到这种方法后，我们遇到了第一个问题：幼苗在哪里呢？爸爸说，我们可以用给自己的石斛上面的幼苗啊，我一想，对啊，于是，我从树干的石斛上，剪下一些幼苗，开始收集自己铁皮石斛的幼苗，效果非常好，很棒！
该怎么把他们种植到木板上呢？我一下子被这个问题难住了。但是，爸爸提醒我说，“是不是可以想想，我们是怎么把他们种植到树上去的”，我一下子明白了，我也可以用绳子或者钉子。
当我看到桌子上有一个透明胶带纸的时候，我脑子一下子灵光了，我可以用胶带纸，把它粘贴在木板上。我的方法得到了爸爸的赞同，我们就开始干活了了。
第二天，我来做观察记录的时候，发现昨天固定的那些幼苗都掉下了，木板上的透明胶也因为吸水而散落了下来，看来，我的第一次木板种植失败了。
怎么办呢？
我还是想到了老办法 ，用绳子或者钉子固定，但是绳子固定起来，感觉会不结实，爸爸说这样会不利于植物长根，而普通的钉子不好用，线扣又有点偏大了，怎么办呢？
聪明的爸爸，又帮我想到了新的方法。

3.第二次木板种植

我们的新方法，就是用订书针代替透明胶，把石斛幼苗固定在木板上，试试效果，真不错。

【技术过程详解】

【自己尝试的活动成果】

4.浇水方式：滴浇
用这种方式，再采用滴灌的技术来自动浇水，保持木板的湿润，石斛就可以很好地活下来了哦。 5.观察与记录

（点击链接，可查阅详细记录 ）

（三）种植中的问题与解决

（近期上传）

（四）第二期实验成果

1.盆栽种植时，为我们提供了许多石斛幼苗；

2.种植在木板上的铁皮石斛，顺利开花，离我们的成功又近了一步；

3.新长得，最长的铁皮石斛接近7-8厘米了，长势不错，希望能够在今年获得收获；

4.学生的记录更加充分，许多孩子积极准备参与网络观察日志评比；

5.作为记录本上的课外自主探究内容，帮助记录本一起获得瑞安市记录本评比一等奖；

（五）新的反思

在树干上种植铁皮石斛将近10个月了，新长的石斛都已经将近7-8厘米了，但是比原来的长度差多了，叶子也比原来小，节与节之间距离更短，虽然粗细上差别不大，但是整体“颜值”比原来的要差很多，我觉得自然环境下的石斛比大棚里的石斛长得差，主要是环境引起的；那么既然它们已经长野了，是不是它们营养也会更高了呢？

在木板上的石斛，扎根有些困难，用滴浇的方式，给模板浇水，木板内部应该有吸足水分，但是根似乎很难生长进去，可能是太致密了。