【明山•双减（东胜小学）疫情防控居家综合实践活动课——“防疫”知多少

何涛

口罩

洗手

防疫

冠状病毒

疫情

知识

方法

病毒

哪些

家人

教学目的：

1：培养学生的收集整理资料的能力，提高处理问题方式方法意识。

2：对“新冠肺炎”病毒加深了解，学习防疫知识，养成良好卫生习惯。

3：从小要学会敬畏自然，热爱生命。

教学重点：

学会运用各种探究方式了解“新冠肺炎病毒”总结防疫常识。

教学难点：

学以致用，养成好习惯，敬畏自然，热爱生命。

学具准备:可查资料的电子产品、口罩

探究研讨

　　受新冠肺炎疫情影响，为进一步丰富这段特殊时期同学们的学习生活，今天为同学们倾情推荐防控疫情期间小学综合实践活动课。我们每个人都面临一个共同的敌人——新型冠状病毒，别看它长得像皇冠，却给我们带来了很大危害。请你查找资料，了解一下有关新型冠状病毒的知识。例如，新型冠状病毒是怎么引起的？它在不同的环境、温度下存活时间有什么区别？它与流感、普通感冒又有什么不同呢？哪些野生动物携带了病毒？专家们对此有哪些说法呢？查阅资料后，可以和爸爸妈妈交流一下。

相信大家肯定都知道戴口罩、勤洗手可以预防新型冠状病毒。

1、口罩如何防病毒

“飞沫”是病毒传播的主要途径，口罩装水不漏的“疏水层”你知道吗？起关键过滤作用的“喷熔布”、“静电棉”你了解吗？快和父母一起筛选出家里可以挡飞沫、防病毒的口罩，让家人出行更安心吧。

2、口罩知识大搜罗

通过询问家人，查询手机、电脑等方式，你可以获得许多关于口罩的知识。比如，记录口罩的不同类型；不同类型的口罩结构和作用都一样吗；口罩深色的一面为什么要朝外；不同类型口罩如何佩戴；何时应该佩戴口罩；用过的口罩怎么处理；废弃口罩属于哪种垃圾。

3、洗手防疫怎样做

那么你知道洗手为什么能预防感染吗？你的洗手方式正确吗？现在就让我们一起来了解科学的洗手方法，并向身边的家人和朋友宣传宣传，成为一名了不起的防“疫”小卫士吧！洗手，我们有很多方法：直接流水洗、用洗手液洗、用酒精消毒洗，哪种方法更好呢？在哪些情况下要用哪些方法来洗手呢？它们对预防病毒又起着怎样的作用呢？小朋友，你找到答案了吗？可以利用你手头现有的工具（手机、电脑等）请“抖音”“度娘”等朋友来帮忙！

拓展延伸

“人与自然”我思考

疫情为我们补上了沉重的一课。对自然的爱、对生命的敬畏，也是我们每个孩子都不能缺席的一课。居家的日子里，你可以去观赏一下《地球神奇的一天》、《一只企鹅的故事（又名：帝企鹅宝宝的生命轮回之旅）Snow Chick A Penguin’s Tale》、《蓝色星球2 Blue Planet II》、《我们诞生在中国 Born in China》、《阿拉斯加的棕熊（又名：熊世界）Bears》、《萌宠成长记（第一季）Too Cute》或其它一些有关于“人与自然”的影片、纪录片，还可以写写影评，呼吁更多人们与自然和谐相处哦！

积极行动起来，

秀出你们的精彩！

作业布置

三、四年级作业：

和家人看看谁的口罩戴得更标准，脱的更安全卫生！将口罩佩戴知识或是正确的洗手方法拍成“短视频”配上有趣的文案，发到抖音、朋友圈等地方让更多人知道那就更棒了！

五、六年级作业：

如果请你来做防疫知识宣传员，手抄报、宣传标语及短视频等形式你会怎么选呢？你能通过微信、QQ、抖音等途径将成果推广出去，达到宣传的效果吗？为抗击“疫”情奉献自己的一份力吧！