秋季新生入园指南 ——林西县第二小学幼儿园

鸿雁

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">  新生入园·准备篇</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">心理准备</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 1、 积极引导 引发期待</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 多给宝贝一些积极的心理暗示,告诉孩子:宝贝长大了,要上幼儿园了,那里有爱你的老师,好玩的玩具,可爱的小朋友们。也可以带孩子认识幼儿园的位置以及周围的环境,帮助孩子尽快熟悉幼儿园,激发宝贝上学的愿望。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">2、借助阅读 提前了解</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 选择一些关于幼儿园的绘本,和宝贝一起阅读分享,如《幼儿园的一天》、《一口袋的吻》、《魔法亲亲》......这些有趣又有爱的故事对缓解宝贝的分离焦虑很有帮助。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">3、角色扮演 感知感受</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 家长可以和孩子玩“我上幼儿园”的游戏,从短时间的分离慢慢延长时间,让孩子适应家长短暂的离开,让孩子有个适应的过程,上幼儿园时能尽快适应。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">4、信任老师 携手共进</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 有的宝贝入园焦虑可能会持续1-2周,这是正常的心理反应。宝贝入园后,请家长正确引导,多讨论在幼儿园快乐的事情,让宝贝感受到幼儿园生活的轻松、愉快。相信只要我们家园密切配合,孩子很快就能适应幼儿园的集体生活。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">生活准备</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">1、独立进餐</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 家长可以有意识地教孩子学习正确使用勺子吃饭。让孩子自己吃,进餐时不离开位置,不看电视,不玩玩具。鼓励孩子光盘行动,不挑食。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">2、独立如厕</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 面对新环境,有的宝贝自己不会上厕所也不会和老师说的情况下,容易尿裤子。家长可为孩子选择易穿脱的裤子,引导孩子学习自己上厕所,尝试自己脱、拉裤子。并且告诉宝贝,有问题有困难要第一时间告诉老师。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">3、保证午休时间</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 良好的午睡习惯有助于孩子健康成长。入园前,可以引导孩子养成早睡早起、中午按时午休的好习惯。睡觉时可播放轻音乐、故事等伴随孩子进入梦乡,家长可逐步缩短陪伴时间,让孩子养成独立午睡的好习惯。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">4、学会主动表达</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 鼓励孩子遇到困难时,能用清晰的语言向老师表达自己的需求和想法。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 例如口渴时:“老师,我要喝水。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 有尿意便意时:“老师,我想上厕所。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 没吃饱时:“老师,我还想吃。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 不舒服时:“老师,我难受。”等等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 谈话时也多多引导孩子在与小朋友玩耍中学会谦让、关心与合作。如玩玩具时,可以引导孩子与同伴分享。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">5、认识自己的物品</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">幼儿园是幼儿面对的第一次集体生活,家长应培养幼儿的主人翁意识,会辨认自己的衣物、鞋袜等个人物品。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">物品准备</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">1、备用衣物、鞋袜</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 请给孩子准备一个专门装干净衣服的收纳袋,一至两套干净、容易穿脱的衣服、室内活动的鞋子,孩子需要时,老师可以及时给孩子更换。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">2、专属个性标记</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 宝贝的衣服、书包、鞋子等做好标记,可以定制小标志也可以写名字。有了个性标记,宝贝对自己的物品也承载了独立自主的情感,方便孩子找到属于自己的物品,同时便于老师辨认。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">新生入园·分离焦虑篇</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">· 分离焦虑表现 ·</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">1、怕生</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 不愿意与老师和陌生的小朋友交往,躲避集体,缩在角落,或只黏着一个教师。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 2、强烈抵抗</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 表现为哭闹、打人、咬人、摔东西等。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 3、拒绝吃东西、喝水</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 有的幼儿会对新环境产生陌生感,产生不信任的情况,容易表现为拒吃、拒喝。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 4、“说谎”</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 因为孩子对这些词语没有概念,会产生无意识联想,容易出现“老师(小朋友)打我”、“不让吃饭”“不让上厕所”等。如有此类情况请第一时间与老师联系沟通。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 5、阶段性体质敏感</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 由于新环境使孩子情绪波动较大,加上哭闹、紧张、体能消耗也较大,出现代谢紊乱,进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 6、尿裤子、尿床</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 由于老师掌握孩子的习惯需要一定的时间,对于自理能力较弱的孩子而言,来到一个新环境有可能会出现尿裤子的情况,记得多带上几套换洗衣裤哦。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">入园焦虑,如何缓解?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">1、愉快地与孩子说“再见”</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 父母送孩子入园,将孩子交给老师后应尽快离开,千万不要听到孩子的哭声又回头望向孩子,甚至将孩子带回家。这样只会延长孩子的分离焦虑期。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 2、不要否定孩子的焦虑情绪</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 避免批评或否定孩子的分离困难。例如:避免说“你真没用”或“不要你这样的孩子了”等气话。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 3、坚持送孩子入园</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 孩子适应新环境需要一个过程,父母不要因为宝贝的哭闹就不让他上幼儿园,第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的阶段,请父母做到放心、适度放手。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 4、学会和孩子建立信任</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 例如,沟通需要“离开一会儿”后要按约定时间回来,和孩子很高兴地相聚。通过对话增强孩子对妈妈离开后还会回来的确信。然后,妈妈可逐步增加分离的时间,一个小时、两个小时、半天乃至一天。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 5、给孩子带一个安慰玩具</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在入园时,还可以给孩子带一个心爱的玩具(不易损坏的、无危险的),将孩子对自己的依赖转移到随身携带的物品上,这对缓解入园焦虑也很有效。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 6、家园共育,同步配合</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 孩子进入幼儿园后,就要由家庭生活转而去适应幼儿园集体生活,家长应主动配合幼儿园,改变家庭生活的随意性,制定与幼儿园相仿的作息时间制度,培养孩子良好的生活卫生习惯,培养幼儿自主交往的能力,缩小家园生活的差异,使幼儿更快适应幼儿园生活。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">在幼儿的成长过程中</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">父母的爱</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">是一场得体的退出</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">面对分离焦虑我们应该</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">齐心协力,携手共进</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">让孩子独立、勇敢的向前走</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">让孩子在您信任且坚定的目光中</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">自信、快乐的茁壮成长!</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">我们已经准备好了,期待小可爱们的到来呦!</span></p>

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