<p class="ql-block"> 告别夏花的绚烂，走进秋叶的静美，踏着光阴的脚步，新的学期开始了。为了促进教师专业化成长，使老师们尽快进入角色，更好地开展工作，8月28日上午高密市朝阳小学举行了新学期优秀教师经验交流分享活动。</p><p class="ql-block"> 活动邀请了六名上一学期取得优异成绩的教师们分享自己在教学中的育人经验和教育智慧。接下来让我们看看他们的精彩分享吧～🌸</p> <p class="ql-block"> 孙淼老师的分享主要从四大方面展开：</p><p class="ql-block"> 一、无规矩不成方圆。一年级新生就像一张白纸，我们画什么，他们就回馈给我们什么。要给新生立规矩，从点滴日常细节开始，老师做示范，培养得力班干部。学生有了规矩意识，知道了怎么做，形成了良好向上的班级风貌，很多事情就会得心应手，事半功倍。</p><p class="ql-block"> 二、“偷”师学艺。俗话说“三人行必有我师”，身边的同事就是最好的老师，多向他们学习，将他们的闪光点“偷”为己用，会成长更快。多听公开课，取他人之长补己之短。</p><p class="ql-block"> 三、注重习惯养成。一年级新生，习惯养成比学知识更重要，可以从识字、做题、计算、练字等方面的习惯着手，有了好的习惯，知识掌握也会更快。</p><p class="ql-block"> 四、做好每一件小事。她将“七常”用在日常教学和班级管理中，“七常”即常思考、常练习、常反馈、常计算、常比较、常督促、常“贿赂”。虽然是微不足道的小事，但坚持下来，班级各项事务都越来越好。</p> <p class="ql-block"> 尹娜老师分享的题目是《数学教学中的点滴体会》，她主要分享了以下四点：</p><p class="ql-block"> 一、提高课堂教学效率。她告诉老师们要虚心向身边的同行们请教，要坚持听身边教师的课，要虚心学习，认真钻研。</p><p class="ql-block"> 二、培养良好的学习习惯。低年级是小学阶段养成良好习惯的关键期，要养成会学习、会听讲、会做作业的习惯，会达到事半功倍的效果。</p><p class="ql-block"> 三、加强练习巩固和辅导。她告诉老师们典型题要天天练，保证练习时间，少讲、精讲、多练，并讲了自己热心转化学困生的三点方法。</p><p class="ql-block"> 四、有效的家校沟通。家校沟通不仅及时反馈孩子学习的情况，也是缓解家长焦虑，提供问题解决方案的有效途径。</p> <p class="ql-block"> 杜汶晓老师带来了题为《足履实地，行方致远》的分享，她在教学中着重抓基础知识、抓课堂效率、抓学习习惯、落实学习方法，并告诉青年教师要制定好学习目标：</p><p class="ql-block"> 一、抓牢基础知识，每天听写巩固生字、新词；</p><p class="ql-block"> 二、按照预习要求预习第二天的内容；</p><p class="ql-block"> 三、需要背诵的内容务必背会；</p><p class="ql-block"> 四、认真完成每一项家庭作业。</p><p class="ql-block"> 有了目标之后，就要严格认真执行，才能不断地进步与成长。</p><p class="ql-block"> 最后，她叮嘱青年教师多听、多看、多学习，在学习中进步，在学习中改变，努力成为一个更有温度的青年教师。</p> <p class="ql-block"> 张竞之老师做了题为《关注核心素养，提高关键能力》的分享，她主要从以下三个方面来交流。</p><p class="ql-block"> 一、注重学生数学思维的培养。当前新版课程标准，其实是提醒我们教师，要有目的地指导学生从单调的题海中走出来，培养学生用数学的视角发现问题、用数学的思维分析问题、用数学的方法解决问题的能力。</p><p class="ql-block"> 二、重视养正教育，培养良好的习惯。教师良好的教学成绩和学生良好的学习习惯是密不可分的。她提醒老师们要抓住课堂、抓住学生态度与书写，一个严格要求的老师，学生自然言听计从。</p><p class="ql-block"> 三、调动学生学习数学的自主性。启发学生的求知欲望和认识兴趣，让学生在学习中获得成功的体验。</p> <p class="ql-block"> 郇佳文老师针对五年级数学的教学特点浅谈了自己的7点小方法：</p><p class="ql-block"> 一、团结协作的备课组，让老师们在轻松的工作氛围中共同进步。</p><p class="ql-block"> 二、建立良好的师生关系，在处理与学生的关系上，亦师亦友，多观察他们，及时发现他们与平日的异同，而且在批评学生时，注意说话的方式。</p><p class="ql-block"> 三、充分开展小组合作。数学学科知识上串下联，小组成员之间的合作与监督就显得十分重要，课代表不仅要会收发作业，而且要有小老师的风范，老师不在时能独当一面。</p><p class="ql-block"> 四、做好备课。既要参与好集体备课，也要备好个人的课，让课堂更加充满生机活力。</p><p class="ql-block"> 五、注重课堂上活跃的气氛。老师要有饱满的热情，满怀感激地走进教室，要感染学生，激发学生的情感，使课堂气氛活跃，达到事半功倍的效果。</p><p class="ql-block"> 六、落实背诵和作业。</p><p class="ql-block"> 七、加强家校联系。</p><p class="ql-block"> 最后，郇老师告诉我们作为教师最重要的一点就是正能量，当一个正能量的老师是她奉行的原则。</p> <p class="ql-block"> 吕明老师进行了题为《不忘初心，赢在细节》的语文教学经验分享。她主要交流了以下四点：</p><p class="ql-block"> 一、重视课前预习，明确预习要求。吕明老师自己总结了一套预习要求：1读、2标、3抄、4问、5写。</p><p class="ql-block"> 二、吃透教材，找准重难点。她告诉老师们要注重词句段的运用，注重日积月累的拓展延伸。</p><p class="ql-block"> 三、注重知识点的梳理。她会从每一个单元的会写词、会读词、四字词、多音字、人物形象、词句段运用、背诵默写、日积月累等方面进行详细的梳理，并形成文件资料提供给学生，这份资料在复习阶段会起到提纲挈领的作用。</p><p class="ql-block"> 四、做好后进生的转化工作。吕老师通过一段时间的了解，梳理出班里语文成绩落后的六七个同学，单独建立一个小语文群，根据他们的能力进行分层布置作业，作业量少，难度低，每天都认真批阅，对出现的问题一追到底。长此以往，后进生们都一直保持向上的动力，也越来越好了！</p> <p class="ql-block"> “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光”，通过本次活动，希望老师们能有所启发，有所感悟，有所行动，在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每一位老师都能找到一条适合自己也适合学生的教学之路。</p> <p class="ql-block">编辑：李瑶瑶</p><p class="ql-block">审核：杜文玲</p>