<p class="ql-block"> 最平凡而最温暖的存在，战“疫”中，疫情能阻隔一座城，但阻断不了大爱❤️，作为教师责无旁贷，义无反顾，我们能上三尺讲台，也能奔赴抗疫一线，无畏逆行，用实际行动诠释新时代的教育人的责任和担当，为疫情防控贡献教育力量</p><p class="ql-block"> 疫路有你，共艰克难！</p> <p class="ql-block"> 六年级语文学科，寻访最美身边人。引导学生讲述疫情中看到的一些人和事，如志愿者、社区工作者、警察、医护人员等一线工作者的事例，同时展开讨论（给我们的深刻感受、启示以及作为小学生，我们能做些什么）。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 数学老师们，从新学期学习习惯养成入手。制定属于自己的“百天明德好习惯”，在班级建立好习惯打卡机制，师生之间相互鼓励相互督促，坚持打卡100天，养成好习惯。</p> <p class="ql-block"> 英语学科，从小记者喜迎二十大、情系亚博会入手。如果你是一名小记者，你该怎样向外国友人介绍二十大、亚博会？也可以创设情境，如果你是亚博会的一名小志愿者，当外国友人向你求助时，你该怎样指引？</p> <p class="ql-block"> 体育学科，以明德骄子的辉煌成绩为契机，号召学生在家期间也要保持适当的体育运动，锻炼好身体，来日在球场上可以再创辉煌。教师可以与学生制定相应的体育锻炼计划，设计游戏活动，充分调动学生的运动积极性。</p>