追根溯源，直击新课标——语文教研组学习新课标大教研

韩淑静（梧桐夜雨）

8月29日上午，在八三教室，语文教研组开展了深化学习新课标的教研活动。本次教研活动主要确定两个主题：一是深度学习新课标，找出新旧课标的异同，深度消化吸收。二是开展“大单元教学”讨论，明确大单元教学的方向，为教学提供依据。 　　首先，由韩淑静传达教科室关于深化学习新课标的要求，强调下一步的教研活动，以此为研究重点，认真梳理新课标的新增项，深入学习消化吸收，以期在教学中得心应手，直击重点，做到有的放矢。其次，强调读书的重要性，重视名著阅读与写作相结合，以读促写，强调语文教学的核心素养以及评价体系。再次，继续深化语文“三批两改”作文教学模式，组织材料，完善一整套体系。 　　强调实施大单元教学，要求老师们在集体备课的基础上，学会整合本册教材以及整合与之相关联的其他年级的教学内容，引领学生实现教学大纲的要求。强调继续建设“315”自主课堂模式，重视青年教师培训，争取做到教研有特色的、有方案、有实效。然后，引领老师们学习国家中小学智慧教育平台上，专家关于新课标的解读，让老师们明确教学方向，解惑答疑，少走弯路。 　　在教师大讨论环节，我们紧扣以下问题进行了交流：1.课堂教学管理。身为一线教师，大家的教学水平差异不大，但教学管理方式方法不同，得到的结果会有差异。大家达成共识，在教学中，对学生严中有慈，施之以爱，以鼓励为主，激发学生的学习兴趣。2.加强任课教师的深造意识，提高教学水平。要求各年级认真研究山东省各地市的中考试题，查缺补漏，取长补短，提高教学水平。3.关于作文教学。为了提高学生的写作水平，决定三个年级组分别进行作文素材整理，形成完整体系，共同分享，共同修改，共同使用。 　　经过一上午的学习，老师们变得更有信心。相信借助学习新课标的东风，高新区中学语文教学必定扬帆远航，再创佳绩。