<p class="ql-block ql-indent-1">疫情就是命令，防控就是责任。为进一步做好新冠疫情防控工作，提高我校各部门的防控应急处置能力。8月29日，结合上级会议精神和我校实际情况，我校师生再次开展了疫情防控演练。</p> 安排部署 <p class="ql-block ql-indent-1">范校长高度重视本次疫情防控演练，为保障演练的切实开展，演练前制定了细致的演练预案，进一步部署防控措施及突发疫情的现场应急演练工作，使每人都明确各环节流程、职责和细节，确保演练的熟练性、灵活性、严谨性。</p> 演练场景一 <p class="ql-block ql-indent-1">带班领导在执行测温时发现一名体温异常的学生，立即通知校医并将其带进临时留观室。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">校医着防护服，利用水银温度计每隔20分钟进行一次测量，三次后发现温度依旧异常，立即上报疫情报告员及范校长，班主任通知家长到校。校医向学生本人及其家长询问近7天内有无中高风险地区旅居史、途径史或有确诊、无症状感染者和疑似病例接触史，做好相关记录，等待转运。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生被转运车接走后，由消杀组进行全方位消杀。</p> 演练场景二 <p class="ql-block ql-indent-1">在进行午检时，班主任发现有一学生温度异常。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">校医着防护服将其带至隔离室利用水银温度剂进行复检，发现温度依旧异常，立即上报疫情报告员及范校长，同时联系家长，让家长到校。并向学生本人及其家长询问近7天内有无中高风险地区旅居史、途径史或有确诊、无症状感染者和疑似病例接触史，做好相关记录，等待转运。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生被转运车辆接走后，消杀组对整个校园实施全面消杀。</p> 总结 <p class="ql-block ql-indent-1">整个演练过程组织有序、流程清晰，参与演练人员职责明确、配合紧密、处置得当。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次演练，切实有效地检验了学校疫情防控方案和应急处置预案的可操作性，进一步提高了学校对突发新冠疑似病例的应急处置能力，保障了全校师生的身体健康和生命安全。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">范校长表示:下一步，曙光学校将继续高度重视，抓实抓细疫情防控各项细节，不断查漏补缺，织牢疫情防护网，做好疫情常态化防控工作。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动策划:范洪洋 郭洪彪</p><p class="ql-block">文字编辑:李爽</p><p class="ql-block">照片:常静 姜雯 李倩</p><p class="ql-block">审核: 郭洪彪</p>