<p class="ql-block"> 为更好地推进“双减”政策落地，推进新课程改革的步伐，全面落实素养导向的教育教学改革深入推进，提升教师专业化水平，8月27日九江西林学校在一楼汇报厅开展课改培训活动，全体教师参加此次活动。</p> 小组构建，合作共赢 <p class="ql-block"> 学生是课堂的主体，小组合作学习不仅是一种学习方式，更是一种生活方式。欧阳梁燕老师结合自己班级实际情况围绕科学分组，构建自主管理组织、培养习惯，营造和谐文化氛围、建章立规，构筑激励评价体系这三方面展开分享在杜郎口中学所学所感。</p> 学以致用，知行合一 <p class="ql-block"> 下午是由梅林月老师带来一场板书培训，梅老师结合西林学校实际情况围绕展示卡和外墙板书两个方面展开。梅老师提出展示卡书写要遵循1、1、12原则，对语文、数学、英语学科的展示纸书写提出具体要求，外墙外墙板书则需要遵循1、2、6、8原则，才能把板书写的美观。</p> <p class="ql-block">展示卡练习</p> <p class="ql-block">梅老师指导展示卡格式</p> 且研且思，共同成长 <p class="ql-block"> 28号上午小教处罗熠主任从什么是备课、备好一堂课的十因素、备好一堂课的环节、备课模板四个方面对如何备课进行了深度讲解。在系统的培训之后，老师们分学科进行了备课活动。</p> 角色互换，感受课堂 <p class="ql-block"> 为了让各位老师们更好理解课改课堂，28号下午由潘慧、徐玉霞、孙丹丹三位老师分别带来语文、数学、英语三节课改课堂。三位老师把参加培训的所有老师当成了学生，带领学生们体验了课改课堂，并利用小组评价充分调动了学生的积极性，课堂上学生积极踊跃，你争我抢，充分发表自己的观点，学生主体地位得到了很好体现。</p> <p class="ql-block">语文课堂</p> <p class="ql-block">数学课堂</p> <p class="ql-block">英语课堂</p> 集思广益，助力成长 <p class="ql-block"> 沉浸式课堂体验结束后，各位老师们根据自己课的感受，分学科从多个维度对每堂教学活动进行讨论分析评价，通过评课，老师们能发现和指出教学活动存在的问题，大家提出宝贵的意见和建议有助于上课的教师进一步提升和发展。</p> <p class="ql-block">评课活动</p> <p class="ql-block"> 随后魏安霞副校长发表指导性讲话，她对下午的三节课进行了专业性的点评。同时也提出三点期许:一、希望全体教师目标坚定，落实双减政策，按新课程培养学生核心素养的标准，把课改之路走稳走远。二、坚持高标准，严要求，做好精细化管理。三、积极探索，努力创新。</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”。为期两天的培训已落下帷幕，我们收获满满，也深刻感受到课改的深化与推进，需要我们且行且思，积极探索。我们将以此次培训为契机，再接再厉，在课改之路上一起砥砺前行！</p>