<p class="ql-block"> 在乐陵市教体局的统一组织下，朱集镇三间堂中学组织全体教师在学校会议室，开展了为期一天的山东省义务教育课程方案标准大单元教学培训活动。</p><p class="ql-block"> 华东师大教授，博士生导师，课程专家朱伟强进行了讲座</p> <p class="ql-block"> 单元教学要求教师能够站在知识系统性的高度，以单元话题为基础，将本单元出现的重要知识结构进行重新整体的编排，组成一个知识整体或意义整体。</p><p class="ql-block"> 我们改变学习过程中知识碎片化和去生活化的弊病，课堂教学设计中不再单纯将知识点和技能作为全部学习目标。从“课时教案”走向“单元学习设计”：大观念、大主题、大项目、大任务。</p><p class="ql-block">大单元学习设计是国家对课程教学质量提出的必然要求，是落地核心素养、满足学生差异化学习的现实需求，是教师提升课堂教学质量、实现优质教学的理想追求，是改变学科知识点碎片化教学，实现教学设计与素养目标有效对接的必然选择。</p><p class="ql-block"> 单元教学要求教师能够站在知识系统性的高度，以单元话题为基础，将本单元出现的重要知识结构进行重新整体的编排，组成一个知识整体或意义整体。</p> <p class="ql-block"> 2022年4月，教育部发布了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。新修订的义务教育课程方案和课程标准（2022年版）对教与学的内容、方式等进行改革，注重对实际问题的有效回应，强调加强学段衔接，该课程标准将于2022年秋季学期开始执行。</p><p class="ql-block"> 为深化基础教育课程改革，全面了解、准确把握新课程标准（2022年版）的精神实质及主要变化，确实把新课程标准的教育理念和基本要求落地实施。2022年8月20日开始，按照教体局的统一要求与部署，各学科分批次进行新课程标准的培训。</p> <p class="ql-block"> 参训老师静心聆听，认真思考记录，在学中思，在思中悟，在悟中行。</p> <p class="ql-block"> 新课标、新变化、新理念、新挑战，就要求老师们要更新观念，转变思维方式，明确今后教学方向，将学科核心素养扎根于教学，积极开拓新时代新课标下学科的新发展。</p>