<p class="ql-block"> 为落实教师全员培训制度，促进教师终身学习，<span style="font-size:18px;">不断提升教师的专业态度、专业意识、专业精神和专业能力，郑山街道中心小学五年级教研组</span>于2022年8月29日在临沭六实小组织开展了暑期教师培训与教研活动。</p> <p class="ql-block"> 上午刘丽丽老师带领老师们学习和掌握课程标准，对五年级全册教材和第一单元进行了详细精彩的解读，刘老师讲的投入，老师们听的认真。</p> <p class="ql-block"> 接着，牛根连、徐之花等五位老师分别讲解了本单元的四篇课文，分别是郭沫若的《白鹭》、许地山的《落花生》、琦君的《桂花雨》和冯骥才的《珍珠鸟》。这四篇都是散文，教学中就要关注散文的这种特点，无论是散文写作的对象，无论是人与事、景与物，少不了发生在人、事、景、物之间的这种情与理。此外，可以看出高年级教材的选文中，情感的表达越来越走向细腻和含蓄。而这种感情的抒发是需要借助具体事物的，而本单元的教学中，我们所做的就是要引导学生去细细的揣摩作者的这种情感是怎样借助具体事物来抒发的。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 下午郇夏青老师进行了第二单元的教材解读，点明了学生进入高年级，课内外阅读量逐渐增加、阅读种类更加丰富，掌握并运用提高阅读速度的方法，对于快速获取有效信息、增加阅读量、扩大知识面作用非凡。设置这一单元，旨在引导学生在总结前期学习经验的基础上，更系统地习得提高阅读速度的方法，并自觉运用到阅读实践中。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接着，张霞、马腾香等四位老师对第二单元的具体课文内容进行了讲解，“学习提高阅读速度的方法”是本单元的的阅读要素，其目标是“提高阅读速度”，学生要通过本章学习，习得如何提高阅读速度。四位老师的讲解都指向合理，目标明确。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动已圆满落下帷幕，我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行！</p>