且学且思且成长——“德艺双馨 • 幸福育人”光山一小暑期班级管理论坛

丽么

春华秋实，在这个硕果累累的开学季，光山县一小举行了“德艺双馨·幸福育人”班级管理智慧与技巧分享活动。两天的培训如同一场饕餮盛宴，让我们如饥似渴地汲取着，收获着。 聆听讲座反思自我 　　8月27日上午我们聆听了来自于北京市东城区史家胡同小学——万平老师带来的报告童心力之《和孩子在一起的每一天都是有意义的》专题讲座。从万平老师身上，我们深刻体会到教育是值得的，是温暖的，更是充满童心童趣的。正如苏霍姆利斯基所言：“一个好教师意味着什么？首先意味着她是一个热爱孩子的人，感觉到和孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，愿意和他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘记自己也是个孩子。” 　　下午，我们继续观看了王振刚老师带来的《我的二十三年班主任写作历程》，听王振刚老师的写作力，学到的不仅仅是写作技巧、写作方法以及班级管理的诀窍，更多的是“坚持”二字。在王老师的身上，我们看到了“坚持”的力量，一件事做一次容易，连续做一周也不难，但如王老师般坚持笔耕不辍 23 年就尤为困难。王老师用自己的实际经历为我们呈现了教师的成长道路，也向我们展示了一个教师从平凡逐渐走向专业的过程。在这个过程中，没有捷径可言，唯有读书、读书、再读书，写作、写作、再写作。 经验交流加快成长 　　8月28日上午由本校5名优秀班主任进行工作经验交流。 王亚岚老师从一年级学生日常行为良习的养成方面为我们分享了《新“心”相遇，沐光而行——做一名心平气和的妈妈式班主任》，从王老师的分享当中，我们感受到了一年级班主任工作的繁琐，事无巨细，面面俱到。 　　杨梅老师为我们带来了《学会借力，让班主任工作轻松一点》，她从班干部的培养选拔以及如何与家长沟通、与课任教师相处等方面着手，展现了一位老班主任的教育智慧，随着杨老师温柔、动听的声音，我们更感受到了教育的艺术所在。 　　陈思老师结合自己在班级文化布置方面的做法，为我们讲述了《班级文化建设，我是这样做的》，班级文化看似无形，却胜似有形，对学生起着潜移默化的影响。在班主任工作中，我们应将特色班级文化渗透在学生的学习、生活中，让班级成为每一个学生温暖的家园。 　　付贤根老师分享了《明德至善公平育人》，他从班主任应该怎样开展班队会活动、如何在安全教育平台授课及指导学生完成作业、如何处理突发事件三个方面，叙述了自己平时在工作中的具体做法。付老师面对突发事件时的耐心细致，值得我们每一位班主任学习。 　　彭丽老师从管理学生早读、课间纪律以及班级财产等方面，为我们分享了《用心做班主任》，她以自己亲身体验告诉我们处处留心皆学问，作为班主任，要用心管理班级。 殷殷嘱托激励奋进 　　下午，梅校长从疫情防控、安全管理、后勤管理、班级财产管理等方面向全体班主任提出了新学期的要求。 　　张校长从提高教学质量、守住课堂，增质提效、智慧管理，共享阳光三个方面为班主任们指明了方向。她强调，提高教学质量是根本，延时书法要有规划，作业辅导要扎实有效，特色活动要展现特长，同事间要和谐，家校间要畅通，师生间要有爱。 　　李校长结合上学期优秀班集体考评，强调德育常规工作要常抓不懈；班级活动要做到人人参与，全员参与，不忽略每一个；安排开学初班级工作注意事项，要做到细心、温馨。 　　最后，徐校长呼吁全体班主任要做新时代的新型教师，不断提高自己的技能和修养。 　　此次培训，不仅使我们从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更学习到了管理班级的技巧。班主任是一个平凡而伟大的岗位，把每个细节做精致、做到位，从而清晰、坚定地走下去，每位班主任都能成为林中高唱生命之歌的歌者。 编辑：彭丽审核：李霞邓云