“教”以潜心 “研”以致远——新风实小清河二年级语文备课组第一次活动

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水荡成涟漪，石击生灵光。8月28日上午，清河二年级组十位语文老师齐聚一堂，集思广益，探索诗意的语文教学之路。 教材是学科教学内容的重要载体，教材解读是最基本的教学准备工作，只有弄清楚教材内容的来龙去脉、应用情境、问题策略及隐含内核等，才能抓住教材内容的要领，把握教材内容的精髓，进而以此为基础进行教学设计，促进学生语文核心素养的培养。备课组长陈汝婷老师针对教材进行了整体解读。 施晶晶老师对第一、第二单元进行细致地解读，强调第一单元强调要用多种识字方法识记生字，帮助学生建构音、形、义之间的关系。第一单元的教学难点在于如何体会大自然的奇妙，激发学生的探索自然的兴趣。第二单元是二年级上册唯一的识字单元，整体而言，作为识字单元，第二单元在识字与写字方面的语文训练要素中承载着更为重要的职能，形声字的识字教学活动是本单元的教学重点。 沈丽芳老师以小蝌蚪和青蛙的外貌作为切入点，从用对色彩、学用叠词、一定的描写顺序、恰当的动词四个方面总结出外貌描写的方法，给我们带来了一堂生动有趣的《小蝌蚪找妈妈》微型课。 费誉红老师出示图片，并随机出示识字的内容，图文并茂，丰富了课堂内容。她利用形声字的特点，对《树之歌》的生字字形进行了集中识记；又通过字理识字的方法，了解“疆”字的部件组成，多种识字方法识记生字，呈现了一堂生动精彩的微型课。 语文是一门文学味与生活味交融的学科。备课组内以“学习任务群”为载体，将根据二年级学生特点，组织学生开展了丰富有趣的活动。 拨云寻古道，倚石听流泉。二年级备课组在前行的路程中学习思考，在磨砺的过程中实践创新，在探求的历程中分享收获……愿携一缕新香，共赴新程。