四年级语文组本教研 <p class="ql-block"> 新学期的号角已经吹响，金色的秋天如约而至。为确保开学初课堂质量，吴忠市利通区开元小学的教师们于8月28日齐聚一堂，进行开学初的第一次教研活动。旨在落实教学教研工作，提高教学效率，更好地开展语文教学活动，并研讨制定新学期语文教学的目标。</p> <p class="ql-block"> 四年级语文组的老师在一（4）班教室认真有效开展了开学第一次组内教研活动。</p> <p class="ql-block">一、聚焦课标，明确方向</p><p class="ql-block"> 《课程标准》是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述，是国家教育质量在特定阶段应达到的具体指标。 它具有法定的性质，是教育管理、教材编写、教师教学生学习的直接依据，评估与考试的依据，必须按照课程标准教学改革。</p><p class="ql-block"> 因此，在年级组长赵银凤老师的带领下，本组成员细细品读课标，明确教学方向。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 针对课标中的改变，赵银凤老师说：新版课标，要求更细致，更明确，在课程理念第一条立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能中说要建立“文化自信”，小学生要加强文化自信，学习英雄人物的精神，感悟他们的爱国情怀和高尚品质，传承中华优秀传统文化增强民族自豪感。</p> <p class="ql-block"> 范丽君老师说到：新版课标，出现了学习任务群的要求。新名称，并不是脱离实际教学。相反，依托教学实际，变得更加落地，操作性更强。从基础到发展、拓展，有学习内容，有教学提示，更好地指导我们教学实践。</p> <p class="ql-block">“双减“背景下如何培养学生的阅读能力呢？</p><p class="ql-block"> 俞倩老师说：落实“双减”政策，对学生产生了较大的影响。语文教学应该培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，读好书，读整本书。我们在教学中要用好统编教材，拓展阅读空间。做好整本书导读——激发阅读兴趣。开好读书交流会，丰富阅读体验。</p> <p class="ql-block"> 邵梅老师说：“在第二学段，要求学生能用音序检字法和部首检字法查字典、词典。”而平常课堂上的时间比较紧，可以利用预习和课后练习题来强化学生动手查字典。</p> <p class="ql-block">二、集思广益，抓好落实</p> <p class="ql-block"> 俞倩老师说到，部编版的语文教材编排，是一个循序渐进，螺旋上升的过程。因此在教学中应当时刻注意学生的知识获得率，重视每一篇课文的学习，而对于综合性学习及名著阅读方法的指导也不容忽视。</p> <p class="ql-block"> 王小宝老师对于开学后如何去更好的查漏补缺分享了自己的建议，他认为在复习过程中，可以抓住每个单元导读部分的学习目标来制定复习内容和计划。</p> <p class="ql-block"> 范丽君老师说到，部编版的作业本题目非常精炼，在开学第一周的复习中，可以在课堂中结合作业本的题目来设计教学环节。同时赵老师再次强调了学生阅读能力的培养，语文是一门综合性的课程，当学生的阅读面广了，阅读能力提升了，自然而然地就能写出精致深刻的好文章。</p> <p class="ql-block"> 本学期，四年级语文组还将以提质增效为目标，依托学校中央电教化智能研修平台，通过年级智慧教研、在提升专业的道路上继续前行！</p> <p class="ql-block">编辑：邵 梅</p><p class="ql-block">审核：赵银凤</p>