<p class="ql-block"> 为贯彻落实教育部颁发的《义务教育课程标准（2022年版）》课程方案和实施精神，理解新课标的修订思路和内容变化，把握义务教育的改革方向，提升教师基于新课标和新理念的课程教学改革能力。高昌区第七小学暑假期间，组织全体教师开展”共读新课标，同研新理念“活动，引导教师快速了解、熟悉新课标的变化，认真学习、正确领会新课标的精神，将课程标准的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中，不断提高教师课堂教学水平。</p> 领读者 <p class="ql-block" style="text-align: center;">吐鲁番市高昌区第七小学教师 邓玉韬</p> 朗读感悟 <p class="ql-block"> 新课标的理念实用性更强，更有利于学生的综合素养的提升，也更加注重学生作为一个人的个性发展和语文的熏陶作用，再也不只强调语文知识结构的完成性与系统性。新课标将“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”的综合体现作为要培养的学生核心素养和总目标。学而思、思而行、行则成。接下来，我定在实践中不断探索，不断反思，让课程焕发出思维的活力，帮助学生在学习中建构完整的知识能力体系，达到全面培养学生语文素养的目标。</p>