共研新课标践行新理念——实验小学教育集团各学科新课标培训学习

周海霞

为进一步把握《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》内容、新课标动向、理解新课标理念、明晰新课标目标、践行新课标建议，使新课程的新变化、新要求进一步根植于教师心中，并切实应用于课堂教学，提高课堂效率。 2022年8月28日，实验小学教育集团组织全体教师分学科进行新课标解读的研训活动。 解读新课标明确新方向 　　实验小学教育集团全体语文老师齐聚一堂，开展《2022年义务教育阶段语文新课程标准》暑期专题培训活动。李婷校长、李芳校长和王颖主任结合新旧课标的变化，深入解析新课标的素养导向，理论结合实例，带领老师准确理解新课程的素养立意，阐述了新课标理念如何有效落实到统编教材的学习之中。重点就“核心素养”与“学习任务群”等方面对新课标进行了全面的解读。 　　数学教师齐聚五里庄校区，在李占云主任的主持下召开了《学习新课标，引领新课堂》即数学新课标培训会，薛庙校区吕广辉主任为大家进行了新课标解读。吕主任对新课标深入解读，从课标修订的主要背景、修订原则，课标的主要变化与突破、课程性质与理念等这几个方面进行了解读。李占云主任做了总结发言：新课标，新理念，为教师提供了更宽广的舞台，也对每位教师提出了更高的要求。 　　英语学科新课标培训会议由卞园丽主任主持，她将自己在暑期参加的培训梳理成章，为我们集团英语老师解读了新课标修订的背景、理论以及新课标的内容、新课标的主要变化及意义。在卞主任的带领下，我们共同学习到，新课标秉承先进教育理念，确立了培养核心素养的课程目标，更新并整合了指向核心素养的课程内容，确定了促进学生核心素养发展的英语教学途径，明确了新时期人才培养的要求。 　　音乐老师们齐聚白衣堂校区，由音乐学科带头人陈文超校长主持。陈文超老师从三个方面围绕新课标的“新”与“变”进行了全面的解读。1、新课程标准发生了哪些变化？2、对教学产生哪些影响？3、老师要做哪些准备？ 　　集团体育学科新课标培训在豫州路校区进行，杨校长对义务教育体育与健康课程标准（2022年版）进行详细解读，带领大家及时掌握新变化与新要求。杨校长围绕体育与健康课程标准的功能、基本理念、总体目标、学段目标与内容、课程实施等方面，对新旧两版课程标准进行了详细的比较和阐述，分析了不同学段教学中普遍存在的问题，并在准确把握教材的基础上，对教师挖掘教材中的重、难点，提出了有指向性的教学建议。 　　集团美术教师在胡海滨老师的带领下，各校区教研组长王红、周海霞、胡飞、刘建、许晶老师结合教学实践案例，从不同的角度对艺术课标的修订背景与思路、美术课程性质与理念、美术课标的主要变化、实施中的重难点与建议、课程资源的开发与利用、学业质量与教学评价等方面进行了深入浅出、透彻清晰的解析，为老师们理清思路、找准方向，促使我们在实践中不断探索。老师们认真聆听并撰写学习笔记，积极领悟课标精神。 　　科学教师科学新课标解读培训会在西校区进行，由科学骨干教师李道新主席主持。他介绍了上学期集团科学教学、科技活动及取得成绩方面的情况，并结合我集团科学教学，对新课标的理念、目标、课程设计思路、课程资源开发与利用建议等进行了深入细致的解读，大家还一起观看了相关专家解读视频。 　　同时集团对青年教师进行了培训，分语文、数学、综合三个方面。从规章制度、教学常规、课堂常规、课后辅导、作业辅导等各方面进行了培训。让青年教师尽快熟悉教学，为提高教育教学质量打下基础。 感悟新课标交流新方法 　　老师们认真参加培训，带着实践中的问题，一边听取专家、学科带头人、骨干教师的深入分析，一边结合自己的教学经验凝神沉思，做好笔记，在聆听中顿悟，在反思中提升。 开启新征程共创新未来 　　本次培训，老师们明确了新课标指导下的课堂应当用好统编教材，统整学习主题，为学生创造真实的学习情境，开展典型的实践活动，以提升学生的核心素养。相信我校老师们定会继续深入学习，躬身实践，将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量，实现学科育人目标，提升学生核心素养！ 责编:胡海滨编辑:周海霞撰稿:各校区学科负责人图片:各校区学科负责人审核:李青李占云