疫情防控不松懈科学演练筑防线——全区校园安全应急演练暨开学安全工作会议

黄河小学体卫艺

为健全校园疫情防控机制，进一步提高我区中小学、幼儿园应对新冠肺炎突发疫情应急处置能力，全面做好学校安全工作，维护正常的教育教学秩序，维护我区教育系统大局的稳定，保护师生生命安全和身体健康。区教育办于8月29日上午10点，在黄河小学开展校园安全应急演练观摩暨开学安全工作会议。区教育党委委员张学松、各中小学、幼儿园、校园安全及疫情防控分管领导、处室负责人参与观摩。 情景模拟演练 模拟场景一： 学生入校发现体温异常情况处理 做好体温监测工作。 确保队伍有序通过，高温预警后及时控制疑似发热人员。 监测人员发出警告，值班老师将体温异常人员从测温通道带至隔离点，校医对体温异常人员进行再次精准测温，并进行抗原检测、问询，做好记录。 值班老师阻断学生入校，维持学生秩序，保持安全距离，同时开辟人工通道测温。消杀人员对疑似人员行走区域进行消杀，消杀后恢复测温通道，学生有序入校。 根据抗原检测结果分两种情况处理：一、抗原检测正常，校医联系班主任由班主任联系家长，并告知家长到学校指定地点接孩子带至医院进一步就诊，班主任定时跟踪，（每天2次）要求家长及时反馈该名学生就诊情况。二、抗原检测异常，立即启动我校疫情防控应急预案，实施五步同时走：1、由阳光小屋负责人立即向分管领导汇报情况，分管领导立即向校长汇报，按照校长指示，进行处理。2、分管领导向教育办、卫健部门、公安部门汇报。3、值班教师迅速追回已入校的密接学生，将学生带至北篮球场空旷地带，并且安抚学生情绪。4、分管领导组织疫情防控小组人员，对学校学生进行静态管理，等待教育部门、卫健部门做进一步处理。5、对于校外学生，值班教师立即叫停，禁止入校，维持秩序，对正在送来的家长进行劝返，已站队的学生，原地等待教育和卫健部门做进一步处理。 模拟情景二： 学生在大课间出现晕厥情况的处理 学生在做课间操时，一名学生出现晕厥，班主任和年级组体育老师迅速向前：班主任维持学生秩序，稳定学生情绪；体育教师将学生平躺，通过轻声呼唤和拍打，判断学生情况，是否有自主意识、呼吸和脉搏。 体育教师根据学生情况作出相应处理，校医到达之后，简短快速描述学生情况并交由校医接手处理。 会出现两种情况：一、无意识无呼吸脉搏。体育教师立即进行急救措施，对其进行心肺复苏。班主任迅速拨打3通电话：120急救、校医、家长。电话拨打后，班主任及时打开手机录像功能，保护好现场，留存现场视频。校医到达现场后，体育老师配合校医继续进行心肺复苏，直至学生恢复自主呼吸和脉搏，现场观察学生情况，直至120救护车到来，将学生送至医院。后期班主任定时跟踪，了解就诊情况。 二、有意识、呼吸和脉搏针对晕厥学生有意识的情况，体育教师判断情况：1、早上是否吃早饭，以前是否出现类似情况，血糖是否偏低。处理方法：让患者休息，然后联系校医、班主任并告知家长情况，校医提供一些糖水，糖果，给学生补充体能，观察症状是否有好转，班主任联系家长并到达现场协同校医观察学生情况。2、是否因为天气炎热，出现中暑现象。处理方法：体育教师将学生扶至阴凉通风处，让学生平躺，头偏向一侧，解开衣领，保持呼吸通畅，联系校医，校医观到达现场察症状。 安全工作会议 情景模拟演练结束后，区教育党委委员张学松作重要讲话。他提出，通过本次防疫和安全演练，让全区教职工进一步熟知各个环节的操作流程和防控重点，在实际演练中发现问题、解决问题、不断查漏补缺，确保责任到人、措施有效，全力维护好、保障好全区师生员工的身心健康和生命安全。他强调，各校（园）要继续秉持未雨绸缪、防患未然的工作状态，切实为学生、家长筑起疫情与安全的“防火墙”，筑牢疫情防线，守护校园安全!