<p class="ql-block"> 为了进一步准确把握《义务教育教学课程标准（2022年版）》的精神实质，落实新课程标准的教育理念和基本要求，提高教师解读教材、把握教材的能力，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，培养学生的核心素养。8月29日上午，舜耕中学音乐组全体教师参加了新课标学习有关活动。</p><p class="ql-block"> 教研员褚老师亲自来到舜耕中学分会场，并且提出一定要认真学习新课标，它是把握课堂的第一要素，要做到从三维目标向培养学生核心素养的转向。</p> <p class="ql-block"> 主讲老师提出要学习新课标，首先要学习新理念，要坚持以美育人，美育教育，重视艺术体验，突出课程综合，以各艺术学科为主体，加强与其他艺术的融合。重视艺术与自然、生活、社会、科技的关联。要从三维目标的机制慢慢转变到培养学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 要有新的设计思路，适应学生发展，分段设计课程，找准学段，根据学段学情制定计划。聚焦核心素养，组织课堂内容。要在教学中体现艺术学习特点，优化评价机制。</p> <p class="ql-block"> 要从三维目标的机制慢慢转变到培养学生的核心素养，相比之前的核心素养，《2022年版新课标》从四个方面出发，增加了“创意实践”模块，强调从多学科的综合知识培养学生的音乐素养。</p><p class="ql-block"> 可以看出《2022年版新课标》更加重视综合，凸显了“加强融合、注重关联、协同育人”的功能导向。</p> <p class="ql-block"> 最后老师们认真聆听专家讲读，专注记录笔记，并对新旧课标进行对比，深刻领悟新课程标准的教育理念和基本要求主旨内涵。会后集体研讨新课标的精髓，分享交流心得体会。</p> <p class="ql-block"> 这次培训对教师新学期的教学方向提供了指路标，领悟了新课标精神，有助于我们深化课堂达标、打造高效课堂，推动音乐学科高质量发展。</p>