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<p class="ql-block ql-indent-1">2022年8月28日,“国培计划2021”——四川云教甘孜州接收学校骨干者研修班(小学第二批)进入第二日培训。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先,绵阳高新区火炬实验小学副校长赵强介绍了绵阳火炬小学的具体情况。并且对绵阳火炬小学的“1345”智慧校园体系做了详细介绍。以及向所有参培骨干教师展示了绵阳火炬小学的原创MV。让所有参培骨干教师对绵阳火炬小学有了一个全面的认识和了解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接着赵校长为所有参培的骨干教师做了《“云”启未来 师生共成长》的讲座。赵强校长从重大举措、迫切需要、现实选择、生动实践、新途径五个方面展开讲解,以“三重境界”为依据循序渐进的展开分享交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">成都师范学院教育信息化推进办公室副主任,四川省能力提升工程2.0核心专家,四川省普通中小学信息技术教科研专家、中小学教师信息技术培训专家唐瓷教授带来《基于云教的混合式教研实践与思考》。唐瓷教授的讲座从以下几个方面展开: </p><p class="ql-block ql-indent-1">一、从智能时代,过去未来,未来已来。教学模式的改变,跨越时空开展混合式教学成为趋势。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、“互联网➕教育”,教育变革必然。教育从二空间向三空间转型。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、四川云教重构了新型教学生态。智能教育生态得以重构,课堂成为智能教育变革的主战场。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、模式变革,混合学习——教育改革的必由之路。移动学习终端成为推进“混合学习”的首要基础。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、国家智慧教育平台。教育信息化十四五规划、教育数字化转型、国家智慧教育平台、“三个”课堂、双减。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六、我们对四川云教教学思考,“播出”什么、“接受”什么、云教是什么。</p><p class="ql-block ql-indent-1">七、主播输出与接受需求。系统思考云教学校(主播、接受)教学改革。</p><p class="ql-block ql-indent-1">八、线上线下一体,校内外结合。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后,提出了几点思考:转变教研观念、强化顶层设计、摸清真实需求、加强系统推进、聚焦真实问题、注重点面结合、加强业务指导、突出成果固化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“拨开云雾见天日,守得云开见月明”,这是一场大容量、快节奏、高效益的专题讲座,也是一场有深度、有广度、有温度的思想盛宴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午第一堂是甘孜州白玉县城区第一完全小学任教导主任,小学高级教师李燕主任带来的《洁雅育心 生活育人》四川云教植入式教学经验分享的讲座。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李燕主任从白玉县城区第一完全小学的学校概况,学校文化的入手。向所有参培骨干教师深入讲解如何开展远程植入式教学。同为甘孜州内的小学,李燕主任带来的讲座能够更好的帮助本次参培的骨干教师。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着来自甘孜州泸定桥小学教导主任吴飞为此次参培的骨干教师带来了《以梦为马 做教育的奋斗者》的植入式教学在远端学校的实施的精彩讲座。</p><p class="ql-block ql-indent-1">吴飞主任以“四个同步”“四个循环”为工作重心提升教师专业能力,促进教学质量的提升。&nbsp;</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次为期两天的紧凑学习,老师们对“云教”的认识更深了,四川云教不是单纯的局限于一个系统一个平台,而是一条课堂教育教学改革,构建教育新样态的探索之路。甘孜州开展直播教学的路途,任重道远,道阻且长,行则降至,行而不辍,但是未来可期。</p>

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