践行课标新理念探索教学新路径

白丹

践行课标新理念 探索教学新路径 ——赤峰市小学语文学科2022年版义务教育课程方案及课标解读专题培训会纪实 　　薄云收夏暑，微雨带秋岚。<h1> 为进一步促进全市义务教育阶段教师了解新课程改革目标、理解新理念、掌握新评价、运用新教法，能够围绕新课标开展课堂教学，及时有效地分析解决教育教学实施过程中的问题，提升课程理解力与执行力，实现核心素养教学真正落地，2022年8月26日至8月27日，赤峰市教育科学研究中心在赤峰二中举办了“小学语文学科2022年版义务教育课程方案及课标解读专题培训会”。</h1> 　　出席本次培训会的有：赤峰市教育科学研究中心姜立民主任；赤峰市十二个旗县区教研员及全市语文学科骨干教师，总参会人数达一千人左右。　　 　　从活动的参加人员、参与人数、活动设计思路等角度看，本次培训会堪称赤峰小语人的一次盛宴。 　　赤峰市小学语文教研员付其文老师主持本次培训会。 　　培训活动分为两个部分，8月26日全天及8月27日上午进行专家讲座，8月27日下午进行单元整体设计展示，专家现场进行点评指导。 专家讲座 <h1>　　全国著名特级教师、教育部教材审查委员会委员武琼老师以《领会课标精神用好统编教材实践教书育人》为题，围绕课程性质及理念、课程目标、课程内容、基础性学习任务群四个方面展开讲座。</h1> <h1>　　武老师的语言幽默风趣、深入浅出、入情入境、指导性强，为老师们细致入微地解读了义务教育语文课程标准的课程性质、课程理念、课程目标及课程内容。</h1> <h1>　　一上午的讲座，我们有感于武琼老师对工作的的敬业负责，有感于武老师对整个小学语文教材的深入研究，有感于武老师对新课标透彻的解读。尽管讲座主要围绕新课标，但是武老师的话语对我们的教学实践有诸多启发，值得我们去思考。如：语言文字的积累与运用问题；对于课标中的学段要求不能仅仅关注内容，更要关注尺度；面对新课标、新理念、新教法，我们不能把步子迈得太大，应该边破边立，拾级而上。</h1> <h1>　　长春市宽城区教师进修学校小学语文教研员王娟老师讲座的题目是《新课标引领下的统编教材施教策略》。王老师主要围绕“课标导向、教材对接、教学思考”三个板块展开培训。</h1> <h1>　　王娟老师通过一个个生动具体的实际案例进行分析讲解，让我们知道了怎样做才能实现真正的单元整体教学。她指出了对单元整体教学理解的几种误区，如“把课时的变化、内容的增减、顺序的调整等微观技术的操作，认为是单元整体教学”；“把在内容里折腾、在技能里陶醉、在知识上搬运等认知，认为是单元整体教学”等，可以说拨开了我们眼前的迷雾，解决了一直心存的困惑，让我们对单元整体教学有了更清晰和正确的认识。</h1> <h1>　　东北师范大学博士、东师大附属小学王俊杰主任以《基于单元整体教学理念构建学习任务群》为题为我们带来了一场有图有文的视听盛宴。</h1> <h1>　　王俊杰主任长期致力于课堂实践研究，在教学设计、教学评价、现代课堂建构方面有独到见解和实践经验，取得了丰硕的成果。</h1> 　　她的讲座深入浅出，案例详实，毫无保留地把她及团队伙伴走过的弯路、总结的经验、收获的成果完整清晰地展现在我们面前。我们由衷钦佩这支踏实肯干、勤勉敬业的队伍，同时也点燃了我们开展行动研究的热情。 现场展示 8月27日下午，赤峰市红山区红山郡小学、赤峰市红山区第五小学、赤峰二中国际实验学校三个团队进行了单元整体教学设计的展示。 　　东北师大附属小学王俊杰主任逐一进行点评。王主任首先肯定了三个备课团队用五天的时间首次尝试单元整体设计并顺利完成，可见他们的用心和努力。同时针对具体的一些细节给出了中肯的意见，建议我们在今后的教学中，继续提升解读课标和教材的能力。 　　付其文老师做本次培训会总结并提出殷切希望。 第一，研读课标，逐字逐句地读，新旧课标对比读，重点关注关键语句；第二，增强课改意识，对新课标的领会不能停留在理解层面，要注重运用，把理论变为积极的行动研究；第三，重构课堂教学，把新理念、新思想落实到课堂上，做到知行合一，逐步实现教学方式和学习方式的转变；第四，努力提升自身专业素养，多读书多反思，充实自我，修炼内功，让自身绽放语文的光芒，照亮学生的语文学习之路。 　　本次培训活动的圆满成功，得益于各方面、各岗位同仁的大力支持。 感谢赤峰二中为我们提供场地、技术上的支持和辛苦周到的后勤服务！ 感谢三位专家从理论解读和实际操作层面为我们示范、领航！ 　　让我们牢记使命，始终向下扎根，向上生长，勤勉认真，行而不辍，不断创新实践，把育人蓝图变为现实，培育一代又一代有理想、有本领、有担当的时代新人！