理念先行实践至上——记平遥县2022年暑期初中英语学科研修活动

α峰

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 　　在教育大变革之际，为推进对2022年版义务教育英语课程标准的理解与落实，提高初中英语教学质量，2022年8月27日，由平遥县教育局教研室主办的为期一天的初中英语学科核心教研组研修活动在古陶二中举办。 　　县教育局及古陶二中的领导们、老师们、保安同志们为此次培训保驾护航。 研修项目学习中的“生花妙笔” 　　上午的活动由县教研室英语教研员冀宏荣老师组织，带领大家研修了《指向核心素养的项目学习区域整体改革》之项目设计。 　　冀老师讲到：项目学习（Project-Based Learning）是一种以学生为中心设计执行项目的教学和学习方法，从而促进学生的学习效果。学生自主选择并利用现有的学习资源，在项目中探索、发现、交流、创新，以获得一种具体的知识和技能。并对项目化学习的背景、项目化学习的内涵、与新课标的对应、问题类型、项目化学习的四个阶段、流程以及项目设计的内容进行了详细阐述。 　　冀老师的讲解接地气，引用房地产企业的一些名词和思想来辅助理解，化难为简。随后给出大家模板，示范引领，并告诉大家在项目开展中要注意理念的运用。项目实施的过程是一个循序渐进、不断优化的过程。 　　老师们在冀老师的带领下，以小组为单位设计本小组的项目。大家品味新理念，在理念与实操之间不断切换，讨论热烈，思维碰撞，达成共识，然后做出项目内容的大框架。 　　最后，汇报展示。大家都感到收获满满。 研修教学设计中的“花团锦簇” 　　下午的活动由县教研室英语教研员郭俊凤老师组织，带领大家认识新课标之“新”。研修围绕“为什么改？”、“改了什么？”、“如何落实？”这三个问题进行。 　　为什么改？“改”是时代的呼唤：从双基时代发展到三维目标时代，又发展到“双减”实施背景下的核心素养时代。 　　关于“改了什么的问题？”，郭老师强调：核心素养是新课标之魂。课程标准的主要变化是强调了课程育人导向。课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化，细化为本课程应着力培养的核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。 　　郭老师带领大家对课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施、课程结构进行了画重点式解读。老师们感到对新课标有了更新的认识，茅塞顿开。 　　郭老师就大家关心的第三个问题如何落实，进行了精彩的讲解。对What的内涵，Why的内涵，How的内涵进行了详细的阐述和说明。 　　接下来带领大家小组活动。小组成员携手迈进,躬行实践。 　　本次研修中，郭老师和冀老师的引领为一线老师们打开了一扇教育理念与教学实践接轨的窗口，增强了本次活动的重要性。活动内容实在，具有很强的指导意义。 云山苍苍，江水泱泱。研修之风，山高水长。乐乐与共，其乐融融。 聚是一把火，点燃我们英语教研的热情；散是满天星，照亮核心素养教育的道路。 教学有道，我们将共同为构建基于核心素养的英语课堂而努力。