<p class="ql-block"> 盛夏的炽热还未消散，微凉的秋风又送来了秋日的惊喜，接龙小学迎来了一批新的教师力量。为了更好地促进新教师专业成长，尽早适应学校的教育教学工作，8月24日起，接龙小学开启了为期三天的新教师入职培训，23位新教师在这里让生命走向更高的高度，遇见更美好的未来。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">以家人之名，遇见接龙</p> <p class="ql-block"> 8月24日早上，接龙小学关广平校长携全体行政一同出席了本次培训，为相遇拉开了美好的序幕。卢秋玉副校长热情洋溢地主持了该次培训活动，让老师们如沐春风。关校长首先介绍了学校的行政班子和学校的发展历程，让新教师从接龙的前世今生中感受到接龙的“家”文化。接着关校长分享了接龙小学校园文化建设的案例，新教师们了解到，接龙小学于去年落成，以培育“种子教育文化”为己任，”以“每天进步一点点“为校训，学校把教育理念融进校园文化建设中，小到学校的窗帘、门灯设计，大到接龙小学办学理念的顶层设计，校园里无处不彰显着专属于接龙小学的校园文化。随后，关校长对教师工作提出了“三个心”：热心、爱心和耐心。他指出对待教育要有一颗热忱的心，用爱生如子的情感推动教育发展，耐心等待花开。这些都给老师们留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">制度引领，规范教学</p> <p class="ql-block"> 孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋行。”老师们需要通过制度来约束和激励教师的行为，制度是学校实现工作愿景的保障。卢秋玉副校长对接龙小学的《教学常规管理细则》的解读，让新教师知晓接龙小学教师的行为规范，其中提到“一个中心”“两个至少”“三个对待”“四个时间”“五个精要”“六个环节”，以及违反教师职业道德行为处理办法，为新教师上岗指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 教学离不开后勤工作的保障。接着关立汉主任为新教师讲解学习的考勤制度、疫情防控等方面的内容，为新教师迅速适应工作奠定良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 8月24日下午，马先敏主任就德育常规管理展开讲解。首先，马主任分别跟大家分享了国家、中山市、小榄镇以及接龙小学关于德育的有关规章制度。从制度的学习中，明确新教师正确的德育观，做到“教书育人”。接着马主任就学生常规、班级管理和班干部培养等几个方面引导新教师如何高效处理工作事务。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作是校园工作中的重要部分，大队辅导员梁卫珠老师为新教师讲解了班主任常规工作，从一日常规、星级文明班评选、课前纪律以及志愿者服务这几大板块展开，使新教师们明确了学校的规章制度。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">立德树人，德业兼修</p> <p class="ql-block"> 8月25日下午，在台风“马鞍”离开的喜悦中，新教师培训经过短暂半天中断，又迅速有效地重新开启。其中卢秋玉副校长以真实的案例向新教师们讲解师德师风的意义与要求，她对新教师们提出“四个自我”：自我认同、自我定位、自我提升、自我完善。她的要求与关切，正是师德的另一种体现。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">青蓝工程，引领成长</p> <p class="ql-block"> 接龙小学更新教育理念，沉淀教育情怀。“青蓝工程”是一项以有经验的老教师带新教师的一项举措，目的在于帮助新教师的职业成长，以老促新，师德不断传承。陈柳君主任以《让我们飞得更高—青蓝工程之专业成长》为主题，让新教师们分享了自己的困惑和苦恼，从而引出青蓝工程对新教师成长的重要性。随后上一学年青蓝工程优秀学员叶周老师为大家分享了自己在“青蓝工程”中的感人经历，让在场所有人感受到了师徒的传承与关爱。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">职业起航，看见可能</p> <p class="ql-block"> 8月26日早上，全体新老教师共45人齐聚阶梯室，展开了一次“破冰行动”的团建活动。在马先敏主任的精心策划和活泼生动的主持下，老师们进行了姓名接龙等活动，他们在活动中展示自己，丰富自己。当老师们打破陌生的关系，在一起欢声笑语学习时，他们既是朋友、同事也是伙伴，这样的凝聚力就是接龙文化，接龙老师们相互学习，合作共进，教学相长。这正是一所优秀学校应该具有的底蕴，尽管教育形式不断变革，但你永远可以相信接龙文化一以贯之。</p> <p class="ql-block"> 团建结束后，全体教师进行了信息培训，了解学评管理系统解决方案以及微官网两大内容，为职业远航赋能。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 新教师培训的最后一环是活动分享总结会，在陈柳君主任灵动而风趣的主持下，23名新教师对本次的培训活动进行精彩的关于“感悟、收获以及建议”的分享。</p><p class="ql-block"> 语文科组张敏莉老师分享道：“在培训的日子里，感动、渴望、期待一直冲斥着我的心灵”；梁家棋老师引用“为师之道，端品为先，学高为师，身正为范”这十六个字概括了本次活动。</p><p class="ql-block"> 英语科组潘志聪老师表示：“接龙小学的校园文化设计，是教育的隐性功能。校园文化潜移默化间就走入了孩子的心田。一股对学校的办学理念和校园文化的认同感不禁油然而生，感谢新学校的开拓者。”</p><p class="ql-block"> 数学科组老师们也畅所欲言，张丽媛老师说：“三天的培训让人意犹未尽，新的挑战即将开启，自己也确立了三阶段。”黄惠怡老师说：“今后将不断向前辈们学习，用爱书写教育之歌，用情浇灌教育之苗。”</p><p class="ql-block"> 音乐老师郭倩滢老师分享道：“也正是通过这次的培训，使开学前比较紧张焦虑的我心中有了一个定海神针，也让我有了前进的方向。”</p><p class="ql-block"> 美术老师潘圣鸿老师说：“从校园文化的潜移默化中感受到学校追求细节、追求完美的风格，感受自己的责任和担当。”</p> <p class="ql-block"> 为期三天的培训，接龙的新教师们立志成为那传递幸福的引渡人。撑着“融以图新，和而不同”的长篙，载着那向往美好的受教者，驶向幸福的彼岸。</p> <p class="ql-block"> 最后，卢秋玉副校长对为期两天半的新教师培训进行了总结。卢校长语重心长地对新教师们的学习态度表示了高度肯定，也期待着新力量的加入，大家合作共进，让接龙小学迎来更美好的新篇章！</p> <p class="ql-block">撰稿：梁家棋</p><p class="ql-block">摄影：张丽媛、陈旭</p><p class="ql-block">美篇：麦绮雯</p><p class="ql-block">一审：陈柳君</p><p class="ql-block">二审：卢秋玉</p><p class="ql-block">三审：关广平</p><p class="ql-block">撰稿单位：中山市小榄镇接龙小学</p>