【幸福23中•校园动态】守望幸福教育，相伴一路花香——临沂第二十三中学举行幸福教育论坛经验交流会

上善若水

秋暑方过夜新凉，几番秋雨送秋光。8月28日，为进一步促进教师专业成长，临沂第二十三中学举行了一场精彩纷呈的幸福教育论坛经验交流会。出席本次活动的有临沂二十三中学党总支书记校长王凤军同志，副校长孙广州同志、朱艳艳同志、汤晓同志、陈乃利同志，会议由副校长朱艳艳同志主持。 读书润智 　　陈乃全老师以假期阅读的《学习共同体：走向深度学习》为切入，向我们分享了什么是学习共同体、为什么要构建学习共同体以及如何构建学习共同体三个大方面做了分享，相信、慢下来、课例研究是让研究共同体真实发生的有效措施，也坚信通过共同体的学习和分享，我们定能共同筑梦，心向未来。 　　第二位做读书分享的老师是顾淑超，顾老师分享的书目是《第56号教室的奇迹》，顾老师从培养高尚人格的孩子、培养学生阅读的孩子、奇迹源于爱心、奇迹源于智慧和营造像家一样温暖的教室五个方面做了交流，顾老师的分享言真意切，这也正是顾老师最真切的感受。 教师成长 　　怀揣着教育的梦想，承载着未来和希望，在探索中走向成熟。张夏老师以自身成长做了《一路风景，一路歌》的分享。张老师从以下四个方面做了分享：第一高效课堂，抓好教学主阵地、第二以情动人，春风化雨暖人心、第三精细管理，科学规划有实效、第四学思相长，实践反思再提高。张老师的自身成长就是一路的风景，一路的高歌。 班级管理 　　班级是学校教育教学的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育教学管理中有着举足轻重的地位。麻冬梅老师的《做有情怀的老师，建有爱的班集体》则从四个方面向我们介绍了如何把班级管理做到极致。常规习惯，严抓不懈，培养集体荣誉感、细处关爱，亲近学生、及时表扬，延迟批评、因人而异，把握火候。四个方面深入浅出，无不透漏着麻老师对学生深深的爱。 　　作为一名从教多年的老教师，一直以来她用自己的行动诠释师德，用自己的语言去解读教育。“用平凡心去育人，用平常心去做事”，这是她不变的格言。公海燕老师分享《用平常心，做领路人》则从对学生有一颗爱心、改变学生观念，培养竞争意识、灌输心灵鸡汤几个方面，以自身从教二十多年的经历生动诠释了她的班级管理之道。 年级管理 　　没有规矩，不成方圆。”一个年级要发展，要有教学质量，离不开科学的、人性化的管理。只有坚持抓好日常管理，才能科学地促进年级良好学风的形成。徐萍老师则从年级管理的角度为我们分享了《循规律促发展年级工作浅见》，徐主任的初一抓严，初二抓实，初三抓紧的三抓政策，每一个年级根据不同的学情，侧重不同，落实的方法则不尽相同，也正是这样的政策，才让初中年级的成绩和各项常规工作取得优异的成绩。 　　六位老师交流后，朱校长进行了总结点评，朱校长首先肯定了六位老师的工作和付出，他指出六位老师的交流各有特色，为教师的专业发展，班级管理和年级凝聚提供了宝贵经验，相信在这些优秀的教师努力下，我校的教育教学定会在新的学期再创辉煌。 　　苏霍姆林斯基这样说：“在教学大纲和教科书中，规定了给予学生的各种知识，但却没有给予学生最重要的东西，这就是：幸福”。幸福教育一直以来是我校孜孜不倦的探索和追求。相信在幸福教育理念的引领下，我校定会为培养豁达、自信、担当的幸福23中学子孜孜以求。