新起点新征程——记2022年缙云县美术教师集中教研活动

美伢

教研促成长，启航新征程。为了深入解读美术新课标，进一步提升教师分析、处理教材能力，提高课堂教学设计水平和实施能力，在美术教研员潘珣老师的带领下，2022年缙云县中小学美术集中教研活动于8月28日在缙云县实验二小开展。缙云县全体中小学美术老师参加活动，此次活动内容丰富，涵盖面广。课例分享、限时备课、专题讲座、新课标解读等，精彩纷呈，收获巨大。 教研活动分为五个模块：一、课例分享 　　来自李阳冰学校（中学）的梅黎明老师分享的是课题是《印话学西泠—篆刻》。梅老师从教学理念、教材编排、学生基础、实施过程等几个方面阐述了本课的教学设计。篆刻是新颖的美术门类，也是很比较小众的门类，学生平时接触较少。梅老师基于深度的思考、在多次的实践基础上进行经验总结，为我们提供了篆刻教学的新思路。 　　实验中学的黄晓敏老师就其参与的丽水市初中美术课堂评比的优秀课例《无声诗里颂千秋——红色记忆》一课作出分享。黄老师紧扣本课大概念：美术作品与革命历史事件的关系。围绕两个基本问题：怎样欣赏革命历史题材的美术作品？如何理解革命历史题材的美术作品的人文内涵？根据新课标的教学理念精心设计教学流程。学生通过探究、模仿、自主学习等方式去感悟艺术家的创作意图。 　　来自东方中学的卢佳老师分享的课例是浙美版七年级下册《诗情画意》。卢老师以播放视频，谈话导入，通过欣赏、讨论作品，让学生学会欣赏中国山水画作品，初步感受山水画的意境之美。再以比较欣赏、使学生了解山水画是怎样来表现意境之美。“笔墨当随时代”，从传统的生成根源上把握山水精神的当代表现，探索水墨语言的当代转换，再以“喷绘山水”的动手实践，进一步引导学生学习和体验山水画的笔墨情趣和意境。 二、限时备课、抽签分享 本次采取全新的“卷入式”备课形式。指定课题、一小时限时备课、通过电脑抽签的方式选择三位老师进行分享，名师一对一针对性点评。 　　第一位幸运儿是来自新碧初中的陶慧碧老师，她分享了七年级下册《手绘校园风景》一课的教学设计，陶老师让学生从生活实际出发发现透视现象，解析透视的规律。通过激趣互动、体验探究、拓展欣赏等系列活动扎实落实教学目标。 　　来自李阳冰学校（小学）的王春丽老师分享的是四年级下册第七课《生长的植物》，王老师以视频导入，让学生感受植物生长的形态美，丰富感官体验，激发学生的学习兴趣。在版画制作的过程中，加强教师与学生的互动，让教学目标在互动活动中落实。通过欣赏名作，学生作业的点评，促进学生对本课知识的巩固和对美的认识。 　　来自章村小学的娄倩颖老师，分享了《生长的植物》的教学思路。娄老师让学生联系已学知识迁移到植物生长，了解纸版画的制作方法与步骤。在教学中引导学生进行语言表达和思维锻炼，在评价环节让学生进行经验分享，培养学生经验总结的能力。 　　丽水市名师梅黎明、周瑛、李晓莺老师根据几位老师的教学设计分享进行了具有针对性的精彩点评。三位老师充分肯定了几位分享老师的用心和巧思，并提出建议。 三、专题讲座 　　来自实验二小的丽水市教学名师周瑛老师为我们带来以《基于乡土视野下的美术创新教学策略》为主题的专题讲座。周老师以乡土为根本发力点，通过借“土题材”创“新内容” 、用“土材料”创“新形式 ”、学“土文化”创“新艺术”三要略，助力少儿水墨画创作实现新的发展。不仅增进学生的家乡文化理解与传承，获得浓浓乡情的培育，提升学生的美术核心素养。 　　来自紫薇小学的丽水市教学名师李晓莺老师以《“陶玩”在农村小学教学的新探索》为题。李老师围绕“玩转乡野陶语，解密大自然的魔力”，将一系列的陶玩制作实践活动进行总结分类。从花草的魔法—借物造肌、物种的魔法—借物造型、古村的魔法—借景造景三个模块进行分享。从乡野中寻找陶语，做大自然的搬运工。李老师与我们分享了开发课程的心路历程和课程的具体内容，课程的实施以及自己的思考，为特色课程的开发提供了新的思路。 随机抽取两位老师为精彩的讲座进行总结。 四、美术素养监测成绩分析 　　活动的最后两项由教研员潘珣老师主持，潘老师对2022年缙云县美术素养监测结果进行全面透彻的分析。通过分类分析、数据对比、作业反馈细致地分析了我县中小学美术教育的现状，肯定了部分学校的认真态度和教学成果，也指出了目前存在的一些问题。对大家提出新的要求，重视学生美术素养的培养。 五、新课标解读 　　为更好地领会和贯彻2022版《艺术课程标准》精神，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，使教师尽快熟悉新课程标准，明确课堂教学方向。活动的最后一项是在教研员潘老师带领下共同研读新课标。潘老师围绕“新课标新在哪里？在具体教学中如何落实新课标？”两个问题，通过对比2011版美术课程标准，向我们深入浅出的阐释了艺术新课标的新特点新变化，核心素养与课程目标的关系，新课标下教师的素质要求，以及新课标下美术学业评价的方式方法等，在学习中，使我们对艺术新课标有了更加清晰的认识。 　　此次教研活动实现了全县美术教育教学资源互通和共享，拓展了教师专业思维的宽度和深度，加深了教师们对于新课标的认识，使我县一线美术教师更新了教育理念，也让教师们有一个静下来的机会，审视自己的教学实践和育人理念，反思不足，以更高的要求、全新的视角度重新定位自己。每一位缙美人将以此次培训为契机和起点，奋楫争先，惟实励新，树立终身学习意识，助力自己的专业成长。潘老师也对我们提出了期望，新起点，新征程，希望我们可以做一个与时俱进的美术老师。在新学期开始时重新扬帆起航，在新的征程中追逐梦想，砥砺前行。