<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”</p><p class="ql-block"> 一步一处皆用心，一区一角皆教育。幼儿园的环境对幼儿来说具有重要的作用。将环境创设比作一本立体的、多彩的富有吸引力的无声教科书，使幼儿在这一天里去观察、探索、创造、寻找快乐，从而得到情感的体验、智慧的启迪。</p> <p class="ql-block"> 为了给孩子们创设一个温馨舒适，充满童趣的生活环境，结合我园“自然、健康、快乐”的教育宗旨，充分发挥环境育人的作用。在新学期开始之际，幼儿园的教师们齐心协力，共同对班级进行了环境创设和区域规划，使幼儿园环境焕发出勃勃生机，为孩子们的健康成长创设了良好的氛围。</p> <p class="ql-block"> 2022年8月29日上午我园领导带着全体教师带着欣赏与学习的心态走进了每个班级，对幼儿园各班的环境创设等进行了观摩学习与评比，并认真聆听各班老师对本班环境创设意图的讲解。</p> <p class="ql-block"> 小、中、大班三个年龄段，根据幼儿身心发展特征进行多元、多领域环境创设。有的充满童趣，有的运用多种材料创意装饰，有的内容丰富多元……</p><p class="ql-block"> 整体环境布置色系协调，富有美感，令人心旷神怡，让人忍不住停下脚步静静欣赏。</p> 主题墙 家园共育 值日生 教室环境布置 <p class="ql-block"> 在观摩评比活动中，我们可以看出:本次环创各班级可谓是班班有亮点，处处有新意，真正做到了让每面墙壁都"会说话"，让每幅图画都"能育人"。</p> <p class="ql-block"> 通过此次的环境创设评比活动，有效促进了教师环境创设理念的更新，提升了创设技能和品位，老师们更加坚定了“以幼儿为本”的教育理念，力求实现幼儿与环境之间的互动，于“润物细无声”中促进幼儿各方面的发展，让我们的孩子们在这里能够播种成长希望，放飞快乐梦想！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑:胡玮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初审:张凡敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核:顾庆悦</p>