<p class="ql-block"> 新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑。转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。</p><p class="ql-block"> 高昌区第一小学的音乐教师为了更好地能把静态的文本后面所蕴藏的火热思考提炼出来,贯彻到教学工作的每一个细节处,并在实践的基础上不断地领会《艺术课程标准》中所蕴藏的丰富思想,通过自己创造性的教学活动实现《艺术课程标准》所期望达到的目标。2022年8月24日开始，高昌区第一小学的音乐教师们在学校教研室带领下开展领读、跟读课标，自主研读、感悟课标的研修活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">今日领读者</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">高昌区第一小学音乐教师</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">杨婷</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">2022年艺术教育《艺术课程标准》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;"> 26-31页</span></p> <p class="ql-block"> 分享感悟</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在《2022版艺术课程标准“音乐”学科标准》的学习中，首先的感触便是“音乐”已不再是一门单一的学科，而是提升为“艺术课程”，音乐、美术、舞蹈、戏剧（戏曲）、影视都包含在艺术课程内容之中。这些原本单一的艺术门类课程在这次的艺术新课标中都被赋予了新的使命，它们不再是单纯的知识技能的课程学习，而是在艺术共有特性的关联中，从‘单一型’学习走向‘综合型’学习的多元融合。</p><p class="ql-block"> 这就意味着不论是我们的教学理念还是教学方向都需要有着与时俱进的变革，做一个不断学习、自我更新的音乐教师。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 生有涯而学无涯，新课标的出现成为了最好的推动器，与时俱进的音乐课堂需要我们不断思索和冒险，但若不思“变”，何明“辨”？庆幸自己在美乐者优秀的集体中，不惧未来，向美而行！</p><p class="ql-block">编辑：杨婷</p><p class="ql-block">初审：胡艳玲</p><p class="ql-block">终审：魏霞</p><p class="ql-block">时间：2022年8月29日</p><p class="ql-block">抄送：吐鲁番市高昌区第一小学</p>