江山城幼儿园致新生家长的一封信

江山城幼稚园

孩子

老师

家长

幼儿园

入园

哭闹

喝水

交往

集体生活

午睡

亲爱的家长朋友：

大家好！伴随着时间的推移，孩子在慢慢长大。今年九月份又有一批萌娃即将离开家庭进入幼儿园，开始一段崭新的集体生活。幼儿园的老师们将以满腔的热情投入工作，以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的小天使们，以敬业的精神、专业的态度和各位家长朋友们共同努力，促进孩子们健康快乐地成长。面对孩子们即将踏入的集体生活，相信我们的家长朋友现在也一定对此充满着许多的疑问、忐忑与不安，别担心，或许您读完这封信，许多问题就豁然开朗了。

了解孩子入园分离焦虑现象

孩子上幼儿园，一般都会有哭闹和抵触上学的情况发生。这是因为孩子从小在家长身边长大，突然要离开家人去到一个陌生的环境当中去，身心一时难以适应，很容易产生“入园分离焦虑现象”。要想帮助孩子顺利度过这个特殊时期，离不开老师和家长的共同努力，除了配合老师的要求，家长应该避免做哪些事情呢?让我们一起来看看吧!孩子初次入园可能会出现的现象。

// 怕生

不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。

// 强烈抵抗

表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。

// 拒绝吃东西、喝水

有的家长平时在家里使用不恰当的强制手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。

// 跑出教室一个人玩

在班级里呆不住，一个人游走在走廊、活动室、操场等。

// 说谎

如回家告诉父母“某某老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。

// 阶段性体质敏感

由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，食欲不好，抵抗力会更差，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。

// 尿裤子、尿床

由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自理能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。

// 不愿上幼儿园

抵制情绪较大，易哭闹。

提前消除孩子入园障碍

凡事预则立，不预则废，作为教育者，我们也可以科学有爱地进行提前干预。

// 心理准备

入园前，家长给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会；要和孩子经常谈论幼儿园。

// 生活准备

会自己用勺进餐；让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品；教孩子敢于向成人表达自己合理的需求，如想喝水、要大小便等，而不要以哭代替。此外，请给孩子备两套替换的衣裤(最好做好标志或写上名字)放入书包带到幼儿园，以便孩子汗湿后老师能及时更换。

// 交往准备

教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。

// 行为训练

培养孩子的文明行为，不随意抓人、打人，不伤害同伴;教育孩子遇事不任性、不乱发脾气;学会用正确的语言与人交往。

家长一定做到这几点

// 愉快地与孩子说“再见”

父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应愉快地与孩子说“再见”，让孩子明确每天与家人有一个短暂的分开。千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。

// 坚持送孩子入园

送孩子入园切忌“三天打鱼两天晒网”，孩子适应新环境需要一个过程。父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。

// 不要拿幼儿园和老师来吓唬孩子

一定不要在孩子上幼儿园以前说类似“你再不听话就送你去幼儿园，我打电话告诉老师”这样的话语，这样容易让孩子对幼儿园形成不好的第一印象，误以为这里就是一个惩罚的场所，从而产生逃避和抗拒心理。建议多与孩子聊些正能量的话题，给孩子建立信心。

答疑解惑：家长担心的“问题”

// 孩子要喝水、大小便时怎么办？

刚入园时，老师会不时地提醒孩子，孩子也可以随时提出喝水、如厕的需求。待孩子适应集体生活后，一日生活环节里有安排固定的时间去喝水、如厕，但孩子如有需求仍可以按需求来。对于年龄较小的孩子，不会独立喝水、如厕时，老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。

// 孩子前期没有午睡习惯怎么办？

在新的环境和陪伴者面前，孩子会有择床、不适应、睡觉不老实等现象，这种情况下老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式安抚孩子。如提前与家长了解孩子入睡时的一些“小癖好”，以便满足需求用适宜的方法助眠；播放助睡眠的轻音乐；陪伴看绘本或者玩玩具；让孩子抱着自己喜欢的娃娃等等，等孩子逐渐有了睡意，老师再抱着哄睡。每天创设了这么一个安逸的午睡环境，孩子自然也会慢慢养成集体午睡的习惯。

// 孩子不会自己吃饭或不肯吃饭怎么办？

吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会辅餐。为了激发孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全且种类丰富。盛饭时则以少量多次为原则。如果孩子自己吃饭时将饭菜撒到桌上或弄到身上，老师会帮他收拾，并教他正确的进餐方法和培养用餐礼仪。在老师的帮助指导和小朋友集体进餐氛围的感染下，孩子们都会很快学会自己吃饭。

// 孩子在幼儿园与小朋友发生争执怎么办?

孩子初入集体生活，还不会用正确的方式交往和解决问题，因此会出现一些最直接的肢体反应（比如抓、咬、推、打、抢的动作），这些都是托小段孩子社交过程中的正常现象。班级老师会利用集体教学活动、情景模拟等方式教孩子如何正确交往，一日生活环节中会分开看管，尽量避免这种冲突发生，同时也会及时介入，立即排解纠纷，进行随机的情绪安抚与安全教育，家长可尽量放心。需要提醒家长注意的是，孩子对于他们之间的纠纷过后即忘，很快又会玩在一起，家长千万不要卷入纠纷中来，把事情搞复杂了，更不能直接去吓唬别人的孩子哦！

最好的家园关系是家长支持老师，老师支持孩子。亲爱的家长朋友们，请给予自己、幼儿园、老师和孩子们充分的信任、完全的配合，请相信每一位孩子都能顺利开始自己快乐的幼儿园生活，在老师和小伙伴们的陪伴下健康、快乐地成长。