不忘初心抓课改，砥砺前行创佳绩——暨大巫岚总校全体教师开学期初会与“354高效智慧课堂教学模式”培训会

逆一·

人生自有诗意，诗意美在金秋。伴着秋凉，踏着秋意，乘着秋风，大巫岚总校于8月27日上午召开了全体教师期初会，传达教育局会议精神。根据会议精神，各部门领导对新学期工作进行了具体的安排和部署。

本次会议由左玉利校长主持，于泽校长对德育、安全以及疫情防控等方面的工作进行了详细部署与安排，黄文彪校长对教学工作的落地与实施进行了全面预想与筹谋，于少军书记对党建工作进行了安排汇报，宋长武校长对师德工作进行安排部署，强调师德的重要性，左玉利校长对会议进行了总结指导，并提出具体要求和意见，为这一学期的工作夯实了基础。

左校长强调老师们要及早收心，全身心投入工作状态，各分管人员各负其责。在新学期里，要继续加强师德师风建设，立德树人；继续加强作风建设，拒绝有偿家教，不触高压线；继续加强教育教学管理工作，切实减轻学生课业负担，向课堂要质量，提高教学质量；安全高于一切，防患未然，务实，落实。

“勤学善思，锐意进取”。为进一步深化、细致研讨“354”高效智慧课堂教学模式，全面提高教师灵活驾驭“354”高效智慧课堂模式的教学能力， 当日下午，大巫岚总校组织召开“354”高效智慧课堂教学模式全体教师培训。本次活动由总校左玉利校长主持，总校黄文彪校长做培训。

本次培训伊始，左玉利校长从目前的教育教学改革的形势阐述了培训的必要性；结合各校教学课堂实际情况分析了课改的紧迫性；从党的教育方针、课程目标方面明确了课堂改革势在必行。并提出了具体的要求：思想上一定认识到位；行动上一定落实到位；强化培训细节和环节的管理，严格考勤，纳入考核。

黄校长以边讲解边互动提问线上答题的方式回顾了“354”分别指什么？接下来他用生动的语言、详实的事例深入浅出、通俗易懂的阐述了四板块、五环节在课堂中怎么实施，具有很强的指导性和可操作性，拨开了教师们心中对“354”课堂教学模式的迷雾，指明了方向，老师们受益匪浅！

所谓“3”就是“3大”，包含大单元，大平台与大数据。“5”就是“5环”，按照步骤来讲依次是：问题导向，学生预学；小组交流，互动研学；班级塔台，分组展学；以学定教，教师点学；消化理解，训练固学。“4”是指“4大板块”，分别为：激情导入，创造环境；精准推标，明确目标；引导研学，问题导向；对标检测，当堂反馈。

黄校长深入对四板块进行解读：激情导入要“活”；精准推标要“准”；引导研学要“实”；检测反馈要“精”。他对每个板块及环节的解读不仅有实例，而且采用与老师在线互动答题的方式，同老师进行交流沟通，针对不同的环节有不同的思考。他所讲内容丰富，不断牵动老师们的思维。老师们在轻松愉悦的氛围中收获满满，对即将到来的课堂有跃跃欲试的冲动，想大显身手。

接下来，黄校长又对每一个大标题下的小环节做了详细的解释，使每一位老师能更清楚地明白每句话的含义以及如何操作。在讲解的过程中，黄校长用幽默的语言，清晰的表述和生动的实例，新颖的与老师互动答题模式，使得每一个人感受到教育改革成功对于学校发展的重大意义。

黄校长不仅高屋建瓴的对“354”高效课堂进行了深入的指导和培训，还全面系统的对教师如何备课，如何上课，如何评价，如何布置作业等方面都进行了耐心讲解，化开了老师心中对课改的愁云，解开了老师对教学瓶颈的困惑，提高了老师们对提质增效，努力深入课堂进行课改的积极性和主动性。

培训中老师们认真倾听，时而记录学习笔记，时而互动答题，力争学有所获，内化于心，笃行于行。

培训尾声，左玉利校长又对本次培训进行总结以及指导。首先，感谢黄校长精心准备讲座，培训内容直击要害，学习了可借鉴的方法，这次培训是老师们今后课堂的指引灯。接下来左校长带领大家简要的回顾了培训的内容，从学校现状及现存问题入手，从“为什么要改—课改改什么—怎么改—课堂教学评价”四个方面层层展开，准确剖析了现下形式及课改的必要性和重要性。让老师们对“354”课堂教学模式有了更深入的认识，并能在以后的课堂上有的放矢，同时也对全体老师给予了厚望和期许。

最后希望老师们积极投身学习中，在学习中思考，在思考中实践，将思想和行动统一起来，把培训精神落实到新学期的教育教学工作中去，砥砺深耕，笃行致远！

短短一天的培训，让老师们收获了太多太多，整堂讲座下来全体教师都在认真专注地倾听与学习。黄校长的讲解让我们意识到课堂教学模式改革如果实施成功，即可“变教室为学堂，变教师为导演，变学生为演员，变教案为导学案。”大巫岚总校的全体老师也期待着总校的引领下，在课堂教学模式改革的道路上坚定踏实地走下去，我们愿安静的等待花开，聆听丰收与幸福来临时的声音。

学无止境，我们博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，厚积薄发，新学期相信我们一定能谱写大巫岚总校最美华章！