暑期研修共成长，学无止境再续航——阜阳市南京路第二小学2022年暑期备课活动

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八月犹清和，芳草亦未歇。《义务教育课程标准（2022年版）》的正式发布，给教育教学带来了一系列新要求与新变化，再次明确了义务教育阶段的培养目标。为大力推进“新课标”和“双减”双重背景下的课程改革，进一步提高我校教师教育教学能力，将新课标的理念落实到教学实践之中，2022年8月24日-26日，阜阳市南京路第二小学组织全体教师在五楼会议室开展暑期集中研修活动。 8月24日上午8：30，吕世勤校长发出了动员令，拉开了暑期培训活动的序幕，传达了上级会议精神，研究部署关于学校2022年暑期教师培训相关工作，成立了培训小组，并责任到人，同时强调暑期培训学习的重要意义。接下来，副校长张同炳召开了开学安全工作会议和疫情防控工作会议，并组织学习了《教育法律法规》；副校长李璐璐解读了《深化新时代教育评价总体方案》，学习了《义务教育质量评价指南》、“双减”和“五项管理”等内容。 宁永波主任组织学习《教育系统政治理论》  8月25日，刘颢老师再次对《信息技术2.0应用提升工程》中A1学情分析的微能力点做了详细的阐述，并播放了优秀案例进行学习，随后坊主韩雪对我校教师2.0作业情况进行反馈。 结合我校教学实际，通过理论学习、加强对教师信息技术的培训、开展信息技术与学科教学融合的课题研究、信息技术应用能力提升的校本研修活动等一系列举措，取得了一定的成效。 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”为了进一步加强教师对《义务教育课程标准》（2022版）的理解，提升教师教育教学理念，提高教师的教材解读能力，打造实效、高效的课堂教学。韦敏主任聚焦义务教育课程方案、课程标准新变化，详解课程建设、课程内容、学业质量标准、教学建议，一起解读《义务教育课程标准》（2022年版）为教学提供了导航仪。  语文教研组组长郑慧敏老师解读了《义务教育语文课程方案》（2022版），重点讲解了语文学习任务群，随后播放了语文学习任务群的实施案例，最后大家一起对语文学习任务群发表自己的见解。 数学教研组组长吴云老师解读了《义务教育数学课程方案》（2022版）。吴老师首先介绍了大单元教学提出的背景，然后明确了数学大观念是在数学知识内容基础之上的一种重新架构，以少而精的观念促使学生达成对于数学学科的深度理解，有助于更好地理解和掌握学科的基本原理，有助于实现知识与方法的迁移，大观念是落实数学素养的重要方式，也是连接知识和数学素养的桥梁。 古人云："凡事预则立，不预则废。"课堂教学作为整个教学过程的中心环节，具有很强的科学性和连续性，事前必须作好充分的准备，备课就是一个必不可少而且十分重要的环节。对于南二小的老师们来说，暑假不是纯粹的“休假”，而是充分利用暑假提前备好课，为新学期教学奠定坚实的基础。8月26日，我校教师就进入了研讨备课模式。他们备教材、备学法、备教法、备学生，一摞摞的备课本和密密麻麻的笔记记录着假期的辛勤与汗水，展现着南二小教师爱岗敬业、不断进步的职业精神和追求。 整个培训过程紧张有序，全体教师学习认真，秩序良好。感谢领导为我们创造如此难得的学习机会，我们时刻牢记自己作为一名老师肩负的使命，脚踏实地提高自己，学思践行，满载而归！ “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”研修之路从起点开始，没有终点，让我们在暑期中充电，在休息中成长，扎扎实实地不断努力与奋斗，每天进步一点点。教师们将以此次暑期研修活动为契机，不断学习、潜心教研，将所学策略运用到今后的教育教学中，实现教学质量的提升，为新的学期积蓄强大的力量，为新的征程奠定坚实的基础，为我们的课堂教学焕发出别样的光彩！砥砺前行，乘风破浪，继续谱写南京路第二小学教育教学的新篇章。