围庵小学2022年秋季开学报到须知

安乡县围庵小学教务处

亲爱的围小宝贝们，开学季越来越近了，恭喜你就要成为一名光荣的小学生，也要成为这金色海洋里一朵纯洁而独特的小浪花！所有的期待都将如约而至，所有的美好只为等你而来。亲爱的“小浪花”们，你们准备好了吗？ 有序报到，舒适入校 （一）报到时间8月30日班主任在群里发布具体消息错峰报到时间9月1日上午8：00——11：00☀️1——2年级 8：00~9：00 🌈3——4年级 9：00~10：00 🌷5——6年级 10：00~11：00 💫9月2日各班开展入学教育 9月5日正式上课💗温馨提示：为了避免扎堆、聚集，请各位家长务必按时间段送孩子错峰入校，不提前，不推后。（二）具体要求①报名前一天要求：同住家长及学生的健康码、行程码截图给班主任做好登记。②着装要求：男生理好露耳短发；女生要求发型齐整，长发请扎好头发（新生穿便装）。（三）流程安排 8月31日请家长将学生和学生同住家庭成员的健康码、行程码截图发给班主任。1️⃣请戴好口罩，间隔1米以上有序排队，配合学校查验健康码、行程码。2️⃣校门口进行消毒。3️⃣通过电子测温门，体温正常方能入校。（四）报到地点 在各班教室班主任处报到注册，核实信息。 准备齐全，轻松入校 📖资料准备1.一年级新生入学报到时需要提交以下资料：（1）学生户口本：需准备好学生户口本原件，报名时供老师查阅，复印件1份（含学生这一页），报名时交给老师。（2）预防接种证：备好《预防接种证》原件和复印件，或者下载好“小豆苗”APP，在“入校查验”中打印《常德市儿童预防接种查验证明》。（3）提交当日健康码、行程码，班主任建群后收齐打包上交。 （4）学校师生健康登记表。（此表报名时找班主任领取并填写）（5）若有以下情况，报到时请带好原件，到班主任处登记，留存复印件。①建档立卡户子女②低保户子女③残疾儿童④孤儿2.二至六年级学生需提供以下资料：（1）学生提供开学前一天的健康码、行程码，截图发至班级群，班主任收集打包上交。（2）学生在班级群中下载填写好《健康登记表》，并自行打印上交给找班主任。（3）二至六年级学生需携带好《一生一案》、暑假作业等，报名时上交班主任。💟学习用品准备1.文具盒（笔袋）1个：轻便实用为主，简单为好。2.水壶1个：如抗摔能力强的塑料水瓶或保温瓶，切勿带玻璃瓶。3.纸巾、湿纸巾：一小包。4.口罩：准备好一定数量的医用口罩 防疫到位，健康入校 出现以下情况之一者，暂缓入校:1.本人或同住家人有健康码为红码或黄码尚未解除的，待转为绿码后方可返校。2.诊断为新冠肺炎病例、疑似病例或无症状感染者。3.从中高风险区返回的，需严格按照疾控要求，完成必要的核酸检测后自觉接受14天隔离观察无异常，方可返校。（尤其在8月10日后有中高风险地区旅居史的家长及孩子暂时不入校，请及时报班主任登记。）4.返校前，出现发热、呼吸道感染症状或其他身心异常情况的，需及时去医院就诊治疗，并在身体康复后，凭健康证明材料，方可返校。 行车要求，顺利入校 　　来报到的家长请将车辆有序停靠在校门前马路的两侧，车头朝向马路，车尾朝向人行道，并取好间距。🚙 📍特别提示：请所有学生、家长佩戴口罩，不聚集，不扎堆，严格守时，错峰返校。 幼小衔接家庭指南 亲爱的一年级学生家长：您好！ 祝贺您的小宝贝步入一年级，这并不是孩子一个人的成长里程碑，爸爸妈妈们也要从现在开始切换成“小学生家长”模式。这是家庭生活新的开始，请坦然并充满好奇地迎接即将到来的新生活形态，并愿意为之做出适当的准备。 🍀这里给大家奉上一份幼小衔接家庭指南，希望对您有所帮助。 🌸调整情绪 家长要理解孩子们的焦虑情绪，经过长时间的假期生活，面对开学，孩子们难免出现入学焦虑。家长切记不要责骂和说教，也不应过度顺从放纵孩子。 💡家长可以这样做：1.语言引导。用轻松的语气告诉孩子即将进入小学学习和生活了。2.榜样激励。请身边其他上小学的孩子，给自己孩子讲讲愉快的，有意义的上学经历。3.千万不要用“上学就要吃苦头”等话来吓唬孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”，这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。4. 出现问题时要和孩子一起面对，并给予积极的暗示。如：“宝贝真有毅力啊”“你做得不错，但如果……可以更好”，帮助孩子顺利度过这个成长过程。 🌸良好习惯 “帮助孩子养成良好的生活习惯”，建议在幼升小这个阶段，重点培养孩子五种生活习惯：⏰1.规律作息：定时入睡，早睡早起，坚持午休。🍜2.好好吃饭：自己吃饭，少吃零食和路边摊食品。🚽3.讲究卫生：饭前便后要洗手，便后冲厕所。📚4.物品还原与保管：用过的物品要放回原处，学会保管自己的物品。👕5.生活自理：自己穿衣，整理书包。 能力准备 即“培养孩子适应未来学习的基本能力”，这些能力的获取既有助于提高他们的学习效果，体验学习的快乐，又可以增长知识，提高学习效率。这些能力的习得会是受益终身的，其中阅读力和专注力两种学习能力的培养，对孩子的发展来说是极为重要的： 阅读力 如果家长能做到如下五个坚持，一定能培养出一个爱读书的孩子。1.坚持定期带孩子到图书馆看书或到书店买书；2.坚持每晚半小时亲子共读；3.坚持读书，给孩子做好示范，在潜移默化中影响孩子；4.坚持为孩子寻找阅读伙伴并搭建分享平台；5.坚持无压力阅读，在阅读的早期，只和孩子“聊”书，绝不“检查”孩子阅读成果。　　可以说，帮助孩子养成阅读习惯是家长在幼小衔接阶段送给孩子最重要的礼物。当然，早期阅读绝不是早期识字，家长们要分清二者区别，切不可急功近利，用识字替代阅读，这样做会严重伤害孩子的阅读兴趣与能力。 专注力　　关于培养专注力，这里有五个建议：1.学会倾听。认真倾听是孩子能不能专心听讲的重要前提。家长应要求孩子在家里养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。2.远离手机。频繁地玩手机会给孩子带来很大的危害，手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引发记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题。3.关掉电视。看电视是一种被动接受的行为，会阻碍孩子认识真实的世界，限制其想象力，经常看电视会延缓大脑发育，且这一影响是不可逆的。4.延迟满足。延迟满足可以培养孩子的自制力，但需要特别注意三条：一、不能将孩子规则以内应得的东西也延迟满足；二、规则以外的，可以满足的，如果不能及时满足则应说明原因；三、不合理的要求不能满足的，不能哄骗，而应温和而坚定地说明原因。5.创设环境。给孩子创造一个相对独立、相对安静的学习环境，不要随意打断孩子，要培养他的专注力等习惯，这对孩子的未来发展是非常重要的。 以上所述及的用品准备、心理准备、习惯准备与能力准备只是幼小衔接的部分内容，但却是比较核心和关键的几点，做好这些准备，相信孩子一定能够愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活。 安乡县深柳镇围庵小学2022年8月28日