<p class="ql-block">人是流动的，</p><p class="ql-block">书也是流动的，</p><p class="ql-block">但总会有一个时刻，</p><p class="ql-block">人与书会暂时停止脚步，</p><p class="ql-block">彼此凝视，</p><p class="ql-block">由此诞生的一切，</p><p class="ql-block">便是阅读行为产生的所有魅力！</p> <p class="ql-block">2022年8月26日晚，紫庄镇中心和杜楼幼儿园的老师们相约线上，开展《幼儿园课程概论》第二章共读研讨。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">读书笔记分享</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">问题研讨</span></p> <p class="ql-block">问题一:如何理解幼儿园课程开发与课程设计，两者之间有什么关系？</p> <p class="ql-block">问题二:尝试举例分析幼儿园课程开发目标模式与过程模式如何进行动态契合？</p> <p class="ql-block">问题三:在讲述幼儿园课程设计取向的时候，为什么每一种设计取向都有提到“主要哲学基础”？</p> <p class="ql-block">问题四:请举例分析你所在幼儿园目前的课程设计的价值取向？</p> <p class="ql-block">愿我们徜徉于书的海洋中，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，做一个幸福的书香教师。</p>