<p class="ql-block ql-indent-1">离离暑云散，袅袅凉风起。乘着2022版新课程标准颁布的东风，借着十小暑期师训的平台，2022年8月26至27两日，班子成员及数学组全体教师，共同学习2022版义教数学新课标的内涵，改变育人新观念，把握育人新方向。</p> 共享云端 启智增慧 <p class="ql-block ql-indent-1">8月26日，小学数学教育专家崔允漷开启了义务教育阶段新课标线上培训的新旅程。马云鹏老师主要向我们解读了义务教育数学课程标准（2022版）特征与主要变化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">凝练出小学数学核心素养11个，在11版的基础上增加了量感。核心素养具体表现在:</p><ul><li>会用数学的眼光观察现实世界。</li><li>会用数学的思维思考现实世界。</li><li>会用数学的语言表达现实世界。</li></ul><p class="ql-block ql-indent-1">总之，优化育人蓝图， 聚焦核心素养，是每个数学老师坚持的育人目标和方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">8月27日上午，聆听吴正宪老师解读的“统计与概率领域主要变化与教学改革”相关内容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">从新课标“统计与概率主要内容及变化”到“事物分类”与“数据分类”内容分析及案例解读，再到“平均数”与“百分数”内容分析及案例解读……</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过浅显易懂的案例分析和深入浅出的解读引领，让一线教师们对小学统计学知识相关的教学内容有了新的领悟和思考，对今后的教学实践有了清晰的目标和方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">27日下午，刘莉老师与我们分享了小学数学《综合与实践》的主要变化与数学改革。</p><p class="ql-block ql-indent-1">从2022版新课标在综合实践部分的变化谈起，启发一线教师在综合与实践中主题学习与项目学习的活动中如何设计与实施。对综合与实践的评价也提出了具有参考意义的见解，即从活动评价和学业质量评价着手。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过《欢乐购物街》、《度量衡的故事》等主题活动的具体分享，体现了把实践能力的培养作为重要目标的新课标要求，也给一线教师提供了现实的指导意义。</p> 厚积广累 内化实践 <p class="ql-block ql-indent-1">时代在发展，科技在进步，教育的步伐也从未停滞。新课标，新理念，为我们提供了更为宽广的舞台，也对我们提出了更高的要求。</p><p class="ql-block ql-indent-1">反思平日的数学教学活动，落实数学学科的育人功能，指导课堂实践活动，还原数学本色。</p> 着眼大局 落实素养 <p class="ql-block ql-indent-1">今天的中国教育面临着实现中华民族伟大复兴的梦想，更需要应对世界百年未有之大变局。</p><p class="ql-block ql-indent-1">义务教育阶段小学数学教学沟通着输送人才的重要一环，担当着培养民族复兴大任的时代新人的重要使命。</p><p class="ql-block ql-indent-1">要求我们坚持全面发展，育人为本。面向全体学生，因材施教。聚焦核心素养，面向未来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">让许多个我一起凝聚成我们，在未知的育人路上一起学习、探索……</p>