智慧共享育桃李,携手同行等花开———禹州市第五期班主任论坛在夏都学校成功举办

夏都学校后勤服务中心

<p class="ql-block">  为了进一步增强我市班主任队伍建设,明确新时期班主任工作的新特点、新要求,建立先进的教育理念;掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,提升班主任工作艺术水平——市教体局于8月26日在夏都学校隆重举行禹州市第五期班主任论坛。</p> <p class="ql-block">  夏都学校徐志彬主任主持开幕仪式并介绍了出席本届活动论坛的领导:市教体局基础教育股许朝军主任、夏都学校赵向阳副校长;参加人员:最具智慧力班主任团队,夏都学校中小学全体班主任。</p> <p class="ql-block">  首先由赵向阳副校长致辞,他殷切的希望班主任们能借助本届班主任论坛的良好契机,从班级管理的理念、策略、方法等方面,用生动鲜活的案例,分享自己的班级管理经验。努力构建“学生成长共同体”,提升学校德育教育效能,培养德才兼备的多面手。</p> <p class="ql-block">  论坛活动中,来自全市各兄弟学校的7位优秀班主任代表为全体教师分享了他们的班级管理工作经验和各自的教育见解。分享的内容各美其美,是理论与实践的碰撞、是思想与智慧的摩擦,展现着禹州市各兄弟学校在班主任队伍业务素质提升、班级管理强化、班主任管理、家校协同创新等方面进行深入的思考和突破性的尝试。</p> <p class="ql-block">  禹州市钧台北街小学刘晓丽分享的题目是《逐光而行,借力而为之文化力篇》。刘老师体会很深,陶行知先生说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实,当我们老师用爱心、微笑去征服学生时,我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程,也是重新塑造教师自我的过程。逐光而行,借力而为,向阳而生更是班主任的大智慧。</p> <p class="ql-block"> 禹州市高级中学的张利鹏老师为我们分享的是《浅谈班主任的管理力》,张老师一向以严谨的态度狠抓班风,把爱的甘霖洒遍每个学生,从事班主任工作已有多年,对班级管理有自己的一套体系,这一次马老师从“立规矩”,“班级自主管理”,“谈心谈话”,“细节管理”等多个方面为大家全方位的展示了自己班级管理中的具体做法,非常值得大家借鉴学习。</p> <p class="ql-block">  禹州市夏都学校的艾向楠老师为我们分享的是《班会力》,班主任管理要行之有法,艾老师很重视班会课在德育工作中的重要性,通过成功的班会课,让每一位孩子都能感受到老师对他们的关心与期望,内化为不断进步和前进的动力,以期待的心态鼓励孩子成长,默默耕耘、静待花开。</p> <p class="ql-block">  禹州市颍川中心学校雷艳锋老师分享的题目是《让班级活起来,让学生动起来》。雷老师谈了和孩子们一起携手同行,双向奔赴的故事。从班级成长共同体的建立到班级文化品牌的打造,那一个又一个的故事里,有一起拼搏的汗水,一起经历成功和失败的心路历程,都是雷老师和孩子之间充满温度的回忆,也是班主任老师的教育智慧,营造了师生彼此成就的和谐氛围。</p> <p class="ql-block">  禹州市钧台中心小学朱晓燕老师带来的《“智”育班级少年,“慧”做家校协作》朱老师认为在班级管理中班主任和家长应当互相信任、相互配合、互相成全、彼此成就,通过具体案例解释了班主任怎样做好师生沟通的桥梁和连接家校的纽带。</p> <p class="ql-block">  禹州市朱阁镇第一中心小学的赵艳丽老师为我们分享的是《班主任在“双减”下的与时俱进》,赵老师通过自身工作讲起,点点滴滴,细致入微,告诉教师们如何通过善待自己、善待学生、善待家长和管理班级过上幸福而完整的教育生活。这些接地气的分享,是充满智慧味的分享,引发了老师们的共鸣。</p> <p class="ql-block">  禹州市第一高级中学的牛青老师为我们分享的是《思考力-职业倦怠的克星》,牛老师向大家分享了班主任工作的付出与收获,让我们感受到当班主任很累,事情很多,很费心,同时牛老师向大家分享了带班的秘诀,总结经验,分享心得,让我们领悟到“勤、严、细、实”是做好班主任工作的关键,为班主任工作的开展提供了宝贵的方法与策略。</p> <p class="ql-block">转眼间论坛时间已近中午了,大家听课有些疲惫,于是她让大家站起来听,首先出示职业倦怠测试题,让大家对照题目打分进行自测,看自己是否属于职业倦怠?很有新意,很好的调动了大家听课的积极性。</p> <p class="ql-block">  与会的班主任都认真聆听,并写下了自己的心得和感悟。</p> <p class="ql-block"> 此次班主任论坛是一次思想的碰撞,是优秀经验的分享。它不仅为我校今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台,同时也拓宽了班主任的工作思路,对于提高班级管理的针对性、实效性起到了重要的作用。相信通过这样的经验交流,一定能使夏都学校今后的班级管理工作更加扎实有效。</p>

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