专家领航促成长，云端学习共芬芳——承德市南营子小学2022年暑期理科教师新课标培训活动

辉煌南小

踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕。疫情不阻研修路，云端共聚同成长。为全面提升小学教师教学专业能力，深入理解和落实《义务教育课程标准（2022年版）》理念，正确把握新课程标准下的课堂教学，帮助教师把握教材体系，培养学生核心素养，我校全体教师积极参加国家级示范课程培训。 　　8月21日接到上级通知，学校高度重视，王会山校长亲自挂帅，组织全体教学领导，分成文理两大学科组进行统筹部署。 　　理科教务处牵头组织全体理科教师开展此次培训活动。石洁校长主持、部署，主要采取自主学习与线上集中交流研讨相结合的方式。 　　 　　郭华教授对《义务教育课程标准（2022年版）》整体解读。 　　史宁中教授从课程修订的背景与要点、核心素养理解与表达、内容变化与教学建议三个方面对数学课程标准的主要内容进行了具体的解读和阐释。史教授针对数学核心素养的理解与表达进行了重点解读，史教授对数学核心素养“会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界”的内涵和特征，结合案例进行了详尽地解释，并提示老师们核心素养在低学段基于感官、更具体、更侧重意识，高学段基于概念、更一般、更侧重观念、思想、能力，要求老师们在备课时关注核心素养的整体性、一致性和阶段性。 　　鲍建生教授从核心素养的内涵与行为表现、数学课程目标的设计理念、核心素养与课程目标的落实三个方面进行阐述。 　　马云鹏教授从数学新课标内容结构化、课程内容结构化的价值与意义、素养导向的教学变革三个方面对数学课程内容与教学实施进行详细的阐述。 　　曹一鸣对义务教育数学学业质量标准与考试评价进行解读。 　　主管教学的负责人深入到各个学段教研组，每天督查教师学习情况。同时把培训中认为重点的内容跟和老师们进行交流，提示大家要反复学习，深刻理解其中的含义，有利于更好的将理论和实际相结合。 　　“学而知不足，思而得远虑”。理科组的老师们专心记录、消化内容，通过知识的沉淀，充实自己、完善自己、提升自己。 数学组一二年级教师三四年级教师五六年级教师 　　老师们根据自己学习的内容，分学段进行线上交流研讨，将所学知识内化于心。 科学组美术组体育组信息组 通过培训，全体理科教师加深了对新课程标准的认识与理解，老师们将以此次学习为契机，继续认真研读课标，把握课标精髓，创新教学方式，坚持素养导向，让新课程标准的理念与要求落地生根，让我们的课堂教学更加精彩。