培训路上，助力成长——工信部2022年定点帮扶县（区）中小学校教师研修活动纪实

兴华镇初级中学

2022年8月22日--26日，在教体局师训科的安排下，我有幸参加了工信部人教司组织的“2022年定点帮扶县（区）中小学校教师研修班”研修活动，历时五天，八场讲座，一场研讨，让我获益匪浅。 一、培训内容 　　赫维辛老师提出了“立德是教师之魂，育人是教师之根”，鼓励我们要身先立德，以德从教，做四有好教师。 　　由沙丘老师提出了生态体验教育，这对于我来说，是一种全新的、有魅力的教育实践。 　　吕宏莲教师从课堂价值、核心观点、关于“人是如何学习的”、“”课堂模型四方面分析了思维型课堂的理论基础，认为以学习为中心，才能培养真正的学习者。 　　张宇老师主张要走近学生，与学生建立健康积极的关系，对学生抱以高期望值，传授爱的教育，改变教育与学习观念。 　　余彬老师解读了研学实践教育政策和发展现状，并展望了我国研学实践教育的前景，强调从做中学，研中学，创中学，以实践育人。 　　尹逊波老师从古到今，旁征博引，论述了如何将数字文化融入中小学课堂，充满了理性的光辉。 　　高继慧老师由生活中随处可见的例子谈到创新教育，认为创新源于梦想、科学、生活，由浅入深，生动形象。 　　黄超老师从“规格严格、功夫到家、明确目标”三大模块提出了优秀教学的12项关键标准，结合切身经历，对接课堂，让人深深折服。 　　在结业研讨环节，我聆听了20余位教师代表的发言，他们或循循善诱，或激情飞扬，或言辞和雅，风格迥异，各有所长，让我收获满满。 二、学习笔记三、心得感悟 　　五天的培训一转眼就过去了，但是它却给我留下了深深的思考。 “立人先立德，树人先树品”，首先，作为教师，我们既要承担授业解惑的责任，也要承担作为学生健康成长的指导者和引路人的责任。这就要求我们要把立德树人作为教育的根本任务，顺应时代要求，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 其次，要刻苦钻研业务。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，开拓进取，研究新教法，并且要做到严谨治学，精益求精。 最后，要热爱学生，建立良好的师生关系。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越能健康迅速地发展起来。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它能够有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生自我教育的潜力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我将以此次培训为契机，把立德树人落实到底，树立终身学习的观念，为做一名合格的教育工作者而不懈奋斗！