幼小衔接巧融合无缝对接助成长一一迎宾街小学一年级幼小衔接习惯养成篇

东妮

幼小衔接是幼儿园和小学教育阶段的平稳过渡教育过程，也是整个教育阶段第一个重要的衔接环节。这个过程能否顺利完成，对于孩子的成长至关重要。 　　为了做到幼小无缝衔接，我校高度重视，开学初朱亚玲校长就召开了“迎宾街小学如何科学做好幼小衔接工作会议”，对一年级任课教师进行了培训与指导。朱校长从关注幼小衔接，让孩子愉快学习；培养孩子良好的行为习惯和学习习惯；开展以学定教，绘本教学三个方面指导教师们立足“零起点”，坚决实施零起点教学。 　　一年级的十位班主任，通过年段会议、集体研讨等形式，推进“科学衔接，快乐成长”幼小衔接主题方案，不断加深关于“幼小衔接”的理论学习，及时调整教育行为及教学策略，帮助刚入学的儿童以积极的心态迎接小学生活。 　　铁西进修学校肖杰副校长带领小教部、幼教部及部分幼儿园园长到我校检查指导幼小衔接过渡周工作。 　　行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一年级又是最佳时期。开学第一周，为了切实落实校风学风，做好幼小衔接工作，让孩子更快适应小学生活，我校一年级的老师们进行了以“养成良好习惯”为主题的养成教育训练，开展了丰富多彩、扎实有效的幼小衔接活动。 行为习惯培养有序入校 　　早上，孩子们踏着晨曦，迎着朝露，小脸上洋溢着喜悦的笑容，排着整齐的队伍走入校园，走进教室后先向老师问好。 整理物品 　　孩子们在班主任老师的帮助下将书包、饭袋、水杯等物品整齐地放在课桌下面的隔板上，安静地入座。 挺拔站立 　　培养孩子的良好站姿，有利于孩子身体健康发育，保持健美的体型，也能够帮助孩子坚定意志，让孩子更加沉着镇定。站立看似简单，但对于刚刚步入小学的孩子们来说也是困难重重。双脚并拢、头正、肩平、目视前方，挺胸收腹，腰背挺直，手中指贴裤缝，每一个细致的要求都让孩子们身体庄重挺拔，整个人也更有精气神。在老师们的鼓励下，孩子们从茫然懵懂到秩序井然。短短几天时间孩子们的站立习惯已经有了明显的改变，能够站成一棵棵笔直的小松树。 排队如厕 　　课间，孩子们在老师的带领下如厕。他们排着整齐的队伍，一个连着一个，一个跟着一个有序前进。 认真做眼操 　　每天上午和下午的眼操，孩子们做得多认真啊！ 礼仪教育 　　为了有效规范孩子们的行为习惯，我校为一年级学生开设了文明礼仪课，教导孩子们要讲文明，懂礼貌，从小事做起，从现在做起，用实际行动践行文明礼仪。 文明用餐 　　中午，有的孩子主动承担起打饭的任务，为同学们奉献自己的爱心，看他们多能干啊！在班主任老师的指导下，孩子们都能有秩序地排队打饭盛菜，安静地坐在自己的座位上文明用餐。 按时吃水果饮奶 　　每天上午第二节课下课，孩子们在教室里安安静静地吃水果，吃完水果后会把果盒收好，把手和桌子都擦干净。 　　学校还为孩子们准备了香蕉和西瓜，看孩子们吃得多开心啊！ 　　每天下午第二节课下课后，孩子们在教室里安静地饮奶，喝完后把空奶盒放回奶箱里。 整队放学 　　下午放学时，孩子们已经能自己整理好学习物品，背上小书包，在班主任老师的带领下，在家长的协管下，有序地整队离校啦！ 学习习惯培养端正姿势认真听讲 　　一年级的孩子在步入学校前就已经开始读书、写字了，但是有的孩子姿势不正确。所以在第一周的幼小衔接课堂上，主要是让孩子养成基本的学习习惯，培养端正的坐姿、读写姿势及正确的执笔方法。 一日三读爱上阅读 　　一日三读即晨读、午读和晚读。老师教给孩子读书的方法，并鼓励孩子们在钉钉群里每日坚持读书打卡，让孩子们都情不自禁地爱上阅读。 童谣绘本润泽心灵 　　教师们借助吻合孩子年龄特征的美好的诗歌童谣和有趣的绘本故事，润泽孩子们的心灵，帮助他们顺利迈出求学之路第一步。 激励习惯养成 　　为激励跟进习惯养成训练，一年组各班开展了“纪律小明星”、“礼仪小标兵”、“学习小能手”等评比活动，用发小奖状、额头小贴、小星星、奖品等方式，强化习惯养成，为接下来各学科的正式教学打下坚实基础。 建立融洽关系 　　让孩子通过自我介绍、才艺表演、做小游戏等形式与同学逐步建立融洽关系。给他们创造一个安全的、自由的、尊重的和信任的学习生活空间。 家校携手共育 　　我校开设家长课堂，每周进行一次讲座，帮助家长解决教育孩子时遇到的困惑。班主任老师利用微信、QQ、钉钉等软件与家长有效沟通，通过家校联手，实现幼小完美过渡。 　　“衔之有道，接之有方”，本周的习惯养成教育训练让孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，深切地感受到小学生活的多姿多彩，激发了他们对小学生活的热爱，为成为一名合格的小学生奠定了坚实的基础。我校一年组教师也将牢记为党育人，为国育才的使命，坚持“零起点”教学不错位，探究更多衔接方法，助力幼小双向衔接、科学衔接和有效衔接，为孩子们健康成长保驾护航！