专家介绍 <p class="ql-block">梅德明</p><p class="ql-block">上海外国语大学教授、博士生导师</p><p class="ql-block">中国外语战略研究中心学术委员会主任</p><p class="ql-block">中国学术英语教学研究会副会长</p><p class="ql-block">国家教材委员会专家委员会委员</p><p class="ql-block">教育部高中英语课标组组长</p><p class="ql-block">教育部义务教育英语课标组组长</p> <p class="ql-block"> 梅教授提出课程标准必须以问题为导向，以目标为导向，体现育人育材的初心使命，体现德育为先、素养为纲、因材施教、全面发展的基本理念，体现英语教育国际先进经验和发展趋势，体现中国特色、国际一流、面向未来的教育水准。</p><p class="ql-block"> 我们的课程内容、教学模式、学习方式、评价方法要体现时代性、基础性、实践性和综合性，体现“教-学-评”一致性和一体化设计的要求，体现课程标准好用、管用、适用的原则。</p><p class="ql-block"> 换而言之，我们要注重价值塑造、 知识传授、能力培养，其中价值塑造是第一位。就要我们要坚持培根铸魂、让学生全面发展，我们的外语学习要和其他学科有关联，要形成一体，这样我们就有共同的向心力和育人的合力。</p> <p class="ql-block">梅教授提出，本次课标修订继承与发展的理念和要求主要包括以下方面：要坚持英语课程工具性和人文性的统一，以核心素养体系统领课程建设，围绕核心素养确定课程目标，选择课程内容，创新教学方式，改进考试评价，指导教材建设，开展教师培训。英语学科核心素养是本学科的育人价值的集中体现，是学生通过英语学科学习而逐步形成的正确价值观，必备品格和关键能力。</p>