凝心聚力携手走进新学期•奋发有为迎接党的二十大——陆川县世客城小学2022年秋季期开学工作培训会议

陆川县世客城小学

离离暑云散，袅袅凉风起，又是一年开学季，又是学子归来时。当一个新学期如约而至，我们也迎来了新的希望与挑战。为努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛和育人水平高超的优秀教师队伍，确保新学期立足新阶段，谱写新华章，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。2022年8月26日上午，陆川县世客城小学隆重召开新学期开学培训会议。 会议由陈石英副校长主持 总结过去展望未来 　　会上，陈丽萍校长隆重介绍了新进的18名新老师，并对本学期工作进行全面部署。陈校长首先肯定了上个学期全体教师在教育教学上所取得的进步，对新学期寄予厚望。希望全体教师重视各级培训，掌握科学的教育教学工作管理方法，提升自己的教育教学水平，以饱满的态度迎接新学期的到来。 新教师集体亮相 立足自身树好师德 　　接着，陈丽萍校长对全体教师开展了以《践行师德规范，做一个儒雅教师》为主题的师德师风培训。让每一位教师提高职业素质、完善道德品行、升华道德境界，在光荣而艰巨的教育事业中以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，不负青春、不负使命！ 孰知常规规范教学 　　教学常规是学校教育教学工作的基本规范。陈石英副校长详细布置了本学期的任课安排，并从备课、上课等几个方面对全体教师作了细心指导。 　　政教处主任李焓烽与教师学习了学校各项规章制度。 学习分享更新理念 　　为了传递先进的教育理念，最大限度地共享教育资源，促进教师专业化成长，更好地发挥优秀骨干教师的辐射带动作用，开展了班主任工作培训，并对各学科教师分别进行：1.新课标如何落地课堂中；2.教师如何进行大单元备课；3.课例分析示范启航；4.双减下如何进行作业设计四项培训。 班主任工作培训 李姗鸿老师就班级文化营造、班干培养、学生行为习惯养成等三个主题来分别介绍她们的班主任工作。她对学生之关爱，对工作之尽责，认真的干劲让在场老师都十分认可和欣赏！ 　　梁鸿敏老师的班主任经验交流，以“保持热爱，奔赴山海”为主题，分成了三个方面的内容来讲述了当班主任的工作方法。通过了不同的案例对每一个方法的陈述，从而说出了在她当班主任过程当中的心得感悟。 语文科培训 　　陈石英副校长与教师们认真解读了新课标语文四大核心素养，让老师们对新课标有了更深入的了解，结合具体的案例进行分析，让老师们意识到作为一名语文教师必须熟悉全套语文教材，要树立整体教学观，教学必须体现系统性、发展性。 　　吕奕梅老师说，语文大单元整体教学设计是把每个单元的教学要点置于整套课本的结构中来理解，落实于教学实践中，从每个单元结构内部来看整体性。面对不同基础的学生，设定整个单元的合理目标实现目标，才能培养各层次学生的学习能力。 　　许淑芳老师选取六年级下册《北京的春节》这一课进行了课例分析。许老师从教学背景、教法运用、学法分析、教学准备、教学过程以及教学反思六个方面对本节课例进行了细致的分析。经过许老师细致地解读，老师们对高年级语文教学有了更深的了解，对学生语文素养和习惯的培养也有了方向。 　　吕静老师和老师们分享了在双减政策下语文作业设计的一些心得和做法，利用现实中的事例，向老师展示了语文作业形式的多样化，让老师们受益匪浅。 数学科培训 　　刘冬菊副主任通俗易懂地把新课标数学核心素养和数学课堂紧密联系起来，并强调数学学科就是冷静思考的学科，数学课堂就是思考的课堂，就是“此处无声胜有声”的课堂，让人醍醐灌顶。她的严谨的工作态度和踏实的工作作风，打动了在场的每一位老师。 　　万华胜老师要说好一节课，把握课程标准是准绳，吃透教材是基础，用教育教学理论指导教学过程是关键。设计的过程中把握教材联系、吃透学情、明确目标、理顺教学设计的“脉”，一堂好的说课自然形成。 　　黎秀老师在培训中说在当前的双减趋势下，根据新的育人方向，大单元教学是首选项，必选项，它有利于教师对教学的合理安排，有利于学生的知识系统化，有利于教学手段的多样化有利于核心素养的培养。 　　徐美菊在数学作业设计培训中说，作业是教学流程的一个重要环节，是学生学习数学、发展思维的一项实践活动，因此优化作业设计，赋予作业新的活力，已成为当前课改的首要任务。作为数学教师，我根据课时的重点、难点和学生的实际情况来设计作业，以“巩固为主，发展为辅”为准则，力求做到少而精。 英语科培训 　　黄宗美副主任在培训中，跟老师们学习了英语新课标的要求。她认为新课标要求英语教师必须注重自身素质的提高，要具有过硬的业务知识，要精通业务知识，只有这样，才能硬碰硬，才能胜任新课标的改革要求，才能满足其需求。教师在自身素质提高的同时也更能领悟新课标的精髓所在，从而更愿意从事新课改的工作！ 　　韦秋杏老师向老师们展示了一节英语单元课例，课例以整个单元为目标，分为“教学分析”、“教学设计”、“教学过程”、“教学反思”四部分，其重点讲解了如何进行单元课时的安排，如何把握单元知识的重难点，以及课堂流程环节设计。老师们听了这次课例的分享收获颇丰，对于自己的教学思路有了更清晰的认识，同时也更加清楚了如何串联知识，将单元知识连贯起来，把知识更好的传授给学生。 罗美端老师的英语作业设计，根据“双减”的教育背景下，每个学生的学习基础不同，接受能力不同，作业的效果也就不同。从而将学习目标分层，作业设计也有梯度，既满足了后进生的基础需求，又让基础好的学生有了提升和发展，既注重学习知识和技能，又注重作业的开放性。设计了一次灵活多样又实用的作业。老师们听完以后，对今后布置作业也有了更好的方向和目标。 　　官芳宇老师向老师们展示了一节生动有趣的英语示范课。示范课中，官老师教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松,活泼，循序渐进地进行授课，富有艺术性。其善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动。老师们听完课后收益匪浅，认识到要多学多思多想，与时俱进，并且授课时口语流利自然，只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。 体育科培训 　　李焓烽主任在大单元备课分析讲到：备好体育课的前提要有自己的设计思路、技能目标、健康目标等，让学生获得运动基础知识和正确身体知识等技能知识，要尊重学生个体差异，放开手脚，使学生成为学习的主人。 　　李金辉主任体育新课程解读：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才所不可缺少的重要途径。 　　庞琦勇老师在讲新课标小学体育分析讲到了：让学生自主学习—在实施《新课程标准》、发展素质教育的今天，为学生创设了一个良好的学习氛围，使学生在课堂上大胆学练、尝试，畅所欲言，并采取行之有效的方法，真正做到“善导”，让学生学有兴趣，学有个性，学有创造。 艺术科培训 　　李婷老师在培训中说：新课标更加适合现在的学情和基础教育的发展，更加凝炼和有针对性，艺术学科更加多元和丰富，对于学段的划分更加明确，对于学业质量的规定也更加科学，课程的内容框架更为合理和优化，让一线教师有更加明确的方向。 　　黎舒婷老师小学音乐课例分析是音乐教学课堂的主要，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，强调音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，科学的教育理念能给学生带来审美体验的和心灵，同时又能使学生获得或积累一定的艺术修养。 　　庞佳欣老师在培训中说，单元教学则要求我们指向学科的核心素养，去通过一个单元的系列学习，获得关于本学科的某种核心思维，核心概念和能力。我们不是“教教材”，而是“用教材教”，教材只是一个例子，是我们帮助学生获得核心素养的材料和手段，我们的目的是“教能力”、“教素养”、“教方法”。 　　新学期，新展望。我们将手拉手，心连心，踏上新的征程。同心同德，群策群力，以开拓创新的精神、科学严谨的工作态度投入到新学期教育教学工作中，用辛勤的汗水去浇灌出累累的硕果。 摄影：李婷编辑：刘冬菊、吕静初审：陈石英终审：陈丽萍