<p class="ql-block"> 艺术是孩子的另一种语言，也是幼儿表达自己对周围世界的认知和情绪态度的独特方式。正确理解《3-6岁儿童学习与发展指南》中的目标和教育建议，思考并实施支持性的教育策略，呵护幼儿艺术表现的天性，培养艺术表现的兴趣和审美能力是幼儿美术教学的探究目标。</p> <p class="ql-block"> 美术能够愉悦身心，是儿童自身经验和情感体验的自由表达。材料是孩子表现世界的媒介能赋予作品生命的力量。</p><p class="ql-block"> “米罗可儿”重视材料与孩子的互动在平面与立体、光滑与粗糙、柔软与坚硬、轻巧与厚重、精细与原生态之间转换，这些带着温度的画卷，蜕变成一件件艺术品。</p> <p class="ql-block"> 《米罗可儿》美术依托“借形想象”的三大转换:将一个形转换成另一个形:将一个情景转换成另一个情景;将没有情景转换成有情景。“借形想象”是自由多变的低结构游戏，用创意的智慧光芒，点亮一双双善于发现美的眼睛。让万千孩子享受“自主、创造、愉悦”的游戏精神。因此我们的课程多变自由而趣味十足、创意无限。</p> <p class="ql-block">《米罗可儿》是主题背景下的美术教学，它是以借形想象为基础的系列儿童智慧创意想象美术活动体系，注重将模仿思维习惯逐渐变成创造思维习惯，引导幼儿以新的角度去突破、去思考。</p><p class="ql-block"> 它将艺术、社会、语言、科学、生活等领域有机整合，通过多元化的形式和有趣的游戏，引导幼儿自主学习和探索，鼓励幼儿自主、自由的表现自己的思考、情绪、情感。</p> <p class="ql-block">我们的绘画材料包括颜料、勾线笔、笔刷、各种绘画用纸......</p> <p class="ql-block">以下是老师的教学过程☀️</p> <p class="ql-block">接着是孩子们的绘画过程✨</p> <p class="ql-block">最后是孩子们的展示结果🍒</p> <p class="ql-block"> 艺术来源于生活，艺术反映当时的历史。艺术不是孤立存在的，它需要创作者去发现，感受生活中的点点滴滴，折射出文化的缩影，并提炼出艺术的灵感。 </p>