《义务教育英语课程标准》词汇知识内容要求

叫真er.

义务教育英语课程标准
（2022年版）
义务教育英语课程分为三个学段，各学段目标设有相应的级别，即一级建议为3-4年级学段应达到的目标，二级建议为5-6年级学段应达到的目标，三级建议为7-9年级学段应达到的目标。
词汇知识内容要求：
一级
1.知道单词由字母构成；
2.借助图片、实物理解词汇的意思；
3.根据视觉或听觉提示，如图片、动作、动画、声音等，说出单词和短语；
4.根据单词的音、形、义学习词汇，体会词汇在语境中表达的意思。
二级
1.在语境中理解词汇的含义，在运用中逐步积累词汇；
2.在特定语境中，运用词汇描述事物、行为、过程和特征，表达与主题相关的主要信息和观点；
3.能初步运用500个左右单词，就规定的主题进行交流与表达，另外可以根据实际情况接触并学习三级词汇和相关主题范围内100~300个单词，以及一定数量的习惯用语或固定搭配。
三级
1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；
2.理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义、词性和功能；
3.通过识别词根、词缀理解生词，辨识单词中的前缀、后缀及其意义；
4.在特定语境中，根据不同主题，运用词汇给事物命名，描述事物、行为、过程和特征，说明概念，表达与主题相关的主要信息和观点。