线上培训凝聚力云端直播促成长——记2022年定点帮扶教师研修班活动小结

洛宁县永宁小学

云天收夏色，木叶动秋声。在夏秋交替之际的最美时节，我有幸参加了受工信部人教司委托、哈尔滨工业大学主办的2022年定点帮扶县（区）中小学校教师研修班活动。本次培训活动内容丰富，涵盖了师德、生态体验教育、思维型课堂、研学实践、创新教育等多个方面，虽然为期五天的培训已结束，但通过此次培训我增长了学识，开阔了眼界，开始对自己有更深刻的反省，对未来的教育路途有了新的规划和方向。 严格组织周密部署 　　为使本次培训活动顺利完成，哈尔滨工业大学继续教育学院负责老师严格组织培训各项活动，安排授课专家，提前联系学员，提醒大家进入学习微信群，并在群里温馨提示各位学员参与学习、积极交流、核对信息等，用细心、耐心、热心帮助各位学员，服务于大家。 专家引领赋能成长 　　8月22日上午哈尔滨教育研究院的赫维辛教授带来了“立德”是教师之魂，“育人”是教师之根的主题讲座。赫老师提出教师要“学为人师，行为示范。”要“修身、齐家、治国”，要做到我将无我，为了学生。教育永远是思想的引领，行动的策划，人文的管理，灵活的唤醒，实践的改革，师生共享的创造者。 　　8月22日下午哈尔滨市教育研究院的由沙丘博士做了《生态体验教育的理论与实践》专题报告。由老师通过现场体验：闭上眼睛，感受你周围的一切引出“空杯”、“悬置”理念，指出生态环境与人类之间的关系。同时提出生态教育是有魅力的教育实践，它能引导体验者全息感悟三重生态关系的内涵和真谛，陶养体验者的生态智慧、生态意识和生存能力。 　　8月23日吕宏莲老师分享了《学习科学——思维型课堂的理论基础》讲座，吕老师从事例重识冰山引出新课程改革的本质，提出以学习为中心，才能培养真正的学习者。她同时指出学习的秘密归根结底是“自学”，课堂改革是一项不断纠偏、不断抵达的旅程。而科学的思维型课堂模型要注重：前拥理解呈现、科学理解替换、元认知监控等几方面。 　　张宇老师在《如何引导学生改变学习观念》中提出：教育事关国家发展，事关民族未来，是国之大计，党之大计。每一位老师要深刻领会新时代的人才培养使命，要脚踏实地、真抓实干，一切以学生为中心，扭转学生的学习观念，抓好“课内”、“课外”两个时间段，走进学生心灵，改变教育教学理念，与时俱进，不断创新。 　　黑龙江教师发展学院的余彬老师在《研学实践教育政策解读和发展现状》中从政策背景、政策解读、研学网络、发展现状、未来展望六大方面解析研学活动的时代定位，提出现行教育和学校教育的困惑及研学旅行的意义。而新型教育模式应增强与扩展人类才能，要从做中学、研中学、创中学，强化实践育人功能，为党育人，为国育才。 　　最后黄超老师带来的《优秀教学的12项关键技能》更是干货满满，引人深思。他从挑战学生、引人入胜、设计教学、规格严格、功夫到家、目标明确等方面入手，分析教师期望与教育标准，提出要持续培训学生的理解力，把握学生理解程度，让学生体验知识的“用武之地”，从而使教师提升关键技能，发展优秀教学。 潜心学习认真记录 　　本次培训，带给我的不仅是视觉、听觉的盛宴，更是一次头脑风暴。专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的教育热情。在这种理论和实践的对话中，我汲取着专家们思想的精髓、理论的精华；记录着自己的收获与成长，反思与进步。 　　“独行者步疾，结伴者行远”，教师的专业化成长，离不开集体的研讨、分享，更离不开专家的引领、指导；每一次学习活动，都是一场美好的开始，都将是跨越新的成长之阶。师者匠心，砥砺深耕，奋楫笃行，履践致远。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真，为洛宁小学英语教育做一点微薄的贡献。