课标引领促成长，聚焦“双减”提质量——九江小学召开2022年秋季教研组长、备课组长培训会

九江小学科研处

为学习践行教育部颁布的各学科《义务教育课程标准（2022年版）》，在“双减”政策背景下，进一步规范学校常规教研工作，加强教研组和备课组建设，8月26日上午九江小学召开了以“课标引领促成长，聚焦‘双减’提质量”为主题的教研组长、备课组长培训会。 本次会议在副校长毕瑶的带领下顺利开展。 教研组长、备课组长学期总结、交流分享 会议伊始，学校的教研、备课组长们就围绕“上学年我有什么收获？”“这学年我哪里可以做得更好？”等话题依次进行发言。他们畅谈感想、分享收获，碰撞思想火花，启迪创新思维，感慨学校良好的教研氛围让每一位老师都深觉幸运。 教研工作计划，教研组长和备课组长职责 随后，科研处主任陈巨东分别从教研工作目标、工作重点及措施和教研、备课组长职责等三个方面对新学期工作进行部署和安排。 冰冻三尺非一日之寒，教学硕果非一日之功。陈主任表示教研（备课）组长要明确职责，要从抓住教学教研工作重点，不断提升专业素质，促进学校的教学质量不断提升，做好新课标研讨与学习交流、新课标背景下的校本培训。 科研处副主任占乐清、雷颖、李娴，分别向大家开展专题型讲座。 教研活动和集体备课的思考 占乐清提出教研需要有实效性，从实际出发，思考具有学科特色的教研、备课活动。一所名校的底蕴在于优秀的教师，学校教研工作的核心是通过教师的教研活动来体现学校整体的教研能力和教师个人的专业水平。其中，教研活动的核心在于一个拥有思考者、组织者和实施者教研组。 教研组长和备课组长的个人成长 关注教研组长和备课组长的个人成长，雷颖鼓励组长们利用新学期的思研课堂培养青年教师，加强个人备课和集体备课，积极打造高效课堂，努力实现高质量发展。对于整个教学集体而言，教研组是战略单位,重点研究策略方法。备课组是战术单位,是具体筹划者。教研组长、备课组长是团队的领头羊,发挥带动队伍整体素质提升的作用。 课题研究分享 李娴向大家分享自己的课题研究历程，并指出课题选择内容的重要性，并向大家解答申报课题中的疑惑。她呼吁大家踊跃参与课题研究，在研究过程中自我成长。 林礼佳和叶红妹老师，她们结合自己的备课选题，以自己的计划和总结为例进行分享，向大家介绍自己“我和朋友们的选题”……把自己积累的宝贵经验进行分享，促进共同发展。 分管校长指导发言 最后，副校长毕瑶对本次培训会进行总结，并向组长们提出建议。在“双减”、新课标背景下，老师们应在专业阅读中修炼“阅读力”；在专业研究中修炼“研究力”；在专业写作中修炼“写作力”。希望通过培训充分发挥教研组长和备课组长在教学教研中的引领作用，促进教师专业素养的全面发展，提高教育教学质量。 会议总结 此次培训会使全体参会老师深入了解了学校目前开展的重要教研教学工作，使各学科教研组长、各学科备课组长深入学习了新时代教育工作的重要意义，对全体参会老师自身今后的教学科研工作，以及引领教师们落实“双减”政策和推进新课标实施都有着重要的指导作用。