<p class="ql-block"> 盛夏忽已暮,浅秋正渐浓。秋意随风起，教研热情高。随着义务教育数学课程方案和课程标准（2022年版）的发布，为了使老师们快速全面地了解新课程标准下的教育教学理念，深刻领悟教育教学新方向，有效指导“双减”背景下数学课堂教学。2022年8月26日，我校组织教师积极参加了河南省落实义务教育课程方案和课程标准培训活动。</p> <p class="ql-block"> 本次培训，崔老师给我们分享了课程修订的依据、课程方案主要内容、课程标准的四大亮点、新教学与新评价的建构等四大方面的内容。</p> <p class="ql-block"> 针对义务教育的特点，聚焦课程育人本质，从方向、对象、目标、实施机制和育人方式五个方面，明确了课程建设的基本遵循。 课程方案的主要内容包括：培养目标、基本原则、课程设置、课程标准的编制与教材编写、课程实施。同时崔老师向我们阐述了课程标准的四大亮点：核心素养、学业质量、课程内容的结构化、学科实践。</p> <p class="ql-block"> 石芳老师对义务教育课程标准（2022）进行了深入的解读。</p> <p class="ql-block"> 石老师首先阐述了今天中国教育面临的时代背景，培养堪当民族复兴大任时代新人是中国特色社会主义进入新时代的要求。以教学案例显示了2022版课标的突出特点政治学和思想性。</p> <p class="ql-block"> “双减”背景下如何布置作业？石老给了我们非常实用的建议。例如：浙江义乌小朋友的暑假作业是种西瓜，利用树叶和花朵装饰漂亮的书包和帽子等等，把知识搬到生活中。做家务、探索自然并不是玩物丧志。家长可以在小时候告诉他肥皂泡形成的原理，森林中植物生长的能量来源。这样的教学更注重生活教育，让孩子在玩中学，学中玩。</p> <p class="ql-block"> 26号下午，全体数学教师又在学校进行了数学专业培训—小学数学教学的主要特征和主要变化。</p> <p class="ql-block"> 马老师主要从概要、特征、内容结构化、实施面临的挑战与机遇、案例分析五大方面进行了讲解。</p> <p class="ql-block"> 线下老师们对所学内容进行了探讨和交流。一起学习，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 通过一天的学习，全体教师对新课程方案和标准有了进一步的了解，对新教材的编排意图有了更全新的认识，知道了新课程突出学习的基础性、普及性和发展性，从而引导学生逐步形成适应终身发展需要的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 总结</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，学习之路永不止，我们将不忘初心，不负韶华，凝心钻研，聚力发展，把立德树人与新课程标准落实到每一节的教学活动中，从而在教学之路上引领学生发展适应终身发展的核心素养，并且能够成就自我，发现更好的自己。</p> <p class="ql-block">编辑：冯华</p><p class="ql-block">审核：张红春</p>