<p class="ql-block ql-indent-1">八月芬芳，满目皆景，唯有勤行，不负时光。为进一步推进课标学习，把握教材方向，提升我市小学英语教师的专业素养和教学水平，市教体局于8月26日在城西小学举办了小学英语义务教育新课程标准培训。市属小学分管副校长、乡镇学校教研室主任、小学英语名师工作室全体成员、研学会全体成员以及全体英语教师共300余人参加了本次活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，市教体局教研室王娜老师以“聚焦新课标 重构教—学—评”为题对课程方案和新课程标准的前言、修订思路、修订后的突破进行解读，带领全市英语教师对《小学英语新课程标准（2022版）》进行了系统的阅读和探究。同时，王老师也寄语大家能落实新理念，探索新方法，实现新突破，真正引领、推动教学实践的深度变革，提高教学质量，让核心素养落地，实现立德树人的根本任务。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来由小学英语名师工作室的老师：刘冉、李妍、孙元敏分别带领大家一起走进英语新课标，结合具体案例对课标进了深入的剖析。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为进一步加强老师们对新课标的理解，刘冉老师做了《领悟课标 培根铸魂》的精彩报告。她从前言、课程性质、课程理念、课程目标四方面详细地解读了新课标。带着对“如何实现学科核心素养？”的思考，以新旧课标的性质、理念、目标等相关内容做对比，向大家进行了详细阐述。最后刘老师强调新课标具备:“明”、“新”、“实”、“活”四大特点，新课标的确立是基于以人为本出发，重在落实学生的核心素养，对于新课标的研读只是一个开始，我们一定要理论联系实际，让新课标在课堂的实际运用中落地开花。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李妍老师用通俗易懂的语言，深入浅出地讲解了英语新课程标准教学内容的变化，从课程内容的构成、选取与组织方式以及课程内容六要素等方面做了重点提炼，帮助教师们快速了解、熟悉新课标的变化。通过新旧课标对比，使老师们明确了新课标在教学内容选择上的主要变化，突出体现了全新的育人价值观和整合的内容结构观。英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这六要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中的持续发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同样借助新旧课程标准相关内容的对比，孙元敏老师主要从新增加的学业质量与课程实施两方面对新课标进行了详细解读。她还以具体的教学设计和生动的教学课例为依托，为大家呈现了一副精彩的单元育人蓝图。并且借助三个疑问词:“What” “Why” “How”向我们回答了如何深入开展语篇研读。孙老师强调教学中要以学业质量为准绳，强化对学生能力和素养的评价，注重学生的过程性评价，培养学生的探究实践能力，提升学生的创新思维。同时孙老师还提出学业水平考试命题时应注重对核心素养的综合考查与情境素材的选择、组织，依据考查目标进行合理设问，评分标准应反映学生的素养表现水平，让核心素养落地生花。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，王娜老师以:“悟”、“变”、“创”三个字进行今天的课标研读总结，希望通过此次研学活动，各位老师将以此为契机，可以感悟今天之所学，体验课标新变化，领会课标新理念，探寻教学新规律，理论联系实际，更好地提升我们的常态英语教学工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">感悟思想的碰撞，启迪教育的智慧。本次专场培训，普及了新课标的思想精髓，深化了老师们对于新课标的认识，使老师们明白了课程标准的要求，并能够实施和运用到现实的英语教学中去。接下来，我们将在教学过程中拥抱新理念，转变新思路，实现更好的英语学科教学。研修是一道光，我们追光而来。靠近光，点亮梦想；追随光，向阳绽放！</p>