理思路，实管理，迎高效——新学年管理思路研讨会

温暖

校无管理，则无以立足；管理无思，则无以长久！ 为推进双减政策的落实，使教师明晰学校的办学方向，提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，达到“管理见高效”的目的。2022年8月24日上午，正村小学全体教师齐聚，开始了本学年管理思路研讨。 本次活动包括校领导讲校规划、教研组组长讲学科计划，研讨会在李全伟校长的办学方向上拉开了帷幕。 校规划 　　李全伟校长以正村小学新三年规划的二年为依托，做深特色为主题。他指出：本学期继续在内涵发展、特色办学，五育并举，个性育人的办学思想引领下，围绕品味管理、信息化提质、三课融合、特色彰显四个主题，做实精学、深研、常写与绽放，全面开启正村小学品质教育2.0，用新教育文化基因打造一所新学校。李校长的管理思路，使在座的各位老师不仅了解了学校的教学规划，更明晰了自己的教学方向。 　　毛崇伟老师以“开发读写课程，建设书香校园”为题，从教师的成长为切入口，把教师成长中遇到的问题当课题，用课程来帮助教师的专业成长。从专家引领、读书活动、到随笔评比、骨干教师管理一系列的活动为基点，为建设书香校园、书香班级打下了坚实的基础。 　　毛燕老师的发言也为各教研组本学期的教研打开了新思路。她提到，本学期课程中心，将围绕学校第二个三年规划——“学在全国，深耕特色”的工作目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实教学的各项工作。深化管理，规范教学行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展。 学科计划 　　语文教研组依照学校新学期的工作安排，以新课程背景下品质教研策略的探讨为蓝本，以“五张纸”教研为抓手，依据新课标的要求及部编教材的特点，本学期将在课堂中着力解决以下两个问题：（1）必读书目阅读方法的指导、阅读活动的落实（2）怎样高效落实识字、写字？ 从加强教研组建设，构建“学习型教研组”；严格执行和落实教学常规，强化教学管理，提高教学质量，到开展丰富多彩的语文教学活动，提高学生的语文学习兴趣等方面，有条理、有料的研讨内容，使在座的教师深受启发。语文备课思路： 第一课时：要做到三读一了解，一读重读通顺、二读重情感、三读重理解，一了解，要了解课文的大致内容；在第一课时尾声时要适当的听写，批改，反馈。真正把基础知识模块化消化。第二课时：找“文眼”，寻求突破点。围绕单元语文要素，本班学生的理解水平、教师自身的特点，以两三个核心问题（有层次）解决课文，提升学生的语文能力。另外，根据课文特点，适当加入小练笔，让学生有法可寻，不再为作文课而烦恼。 数学教研计划:一、主要工作(一)强化学科常规，提升学科教学质量，主要从备课、上课、作业、辅导和检测的具体做法来进行；(二)推进教学教研常规工作，增强教研工作，坚持听课评课议课，集体备课研讨，同级教师同课异构研讨，检测总结等，提升教研质量；(三)促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。学名师，共读共写共交流，教师培养、学习，教师蓝青结对，全面提升教师素养； 　　英语教研组以2022版《义务教育阶段英语课程标准》为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，继续配合教导处落实“双减”及作业管理工作，开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，力争全面提高我校英语教研组教研工作水平。 　　郭乐乐老师总结了2022——2023学年科学教研组的工作计划，他们要以培养学生的科学素养、创新能力和实践能力为重点，以新课程理念为指导，以实践新课程标准为重点，上好常态课，在不断反思与总结中提高科学教研组的业务水平，进而让科学素养落地生根。一、今后工作的目标及要求：1.加强学习，重视提高教师自身素质。2.加强教学常规管理，提高课堂教学效率。3.加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平。4.组建科技兴趣小组，丰富学生课余生活。5.估计科学老师参加科技节活动，让学生在动手中发现科学思维，体验学习科学的快乐，感受科技带给人们生活的便利。6.让多媒体教学融入课堂，利用网络平台搜索更多与教材相关的素材，让课本知识与生活实践相结合，激发孩子们的探究兴趣，从而加强学生知识量的储备能力，开阔学生眼界。二、教研主题的研讨9月：如何上好“起始课”？10月：教材解读及如何正确使用教材上好科学“常态课”？11月：如何处理教学内容落实每堂“实验探究课”？12月：如何对学生进行“学业评价”？如何高效复习？ 道法计划： 以新课标为突破口，以有效课堂教学为抓手，塑造善于思考、勇于实践、具有较高素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的教学课堂。一、加强学科知识学习，更新学科教学理念1.积极学习课程目标，积极参加道法课程的系统培训学习。2.系统学习学科本体及信息技术知识。二、深化道德与法治课堂教学改革，构建快乐课堂1.人手一本教参，认真研读。2.关注教师的教学有效性、关注学生的学习自信心。三、夯实教研，加强创新教研，提升教师的研究力1.继续落实教研教学常规建设，教案清晰，策略得当，内容详实。2.加强备课工作，集体教研，同年级集体备课。四、强化教师梯队发展，提高整体教师专业水平 抓好优秀教师的引领作用，充分利用优质资源，以点带面，逐渐形成一支具有独特教学风格的专业团队。 一、低年级教研主题语文：如何培养学生提高阅读能力？数学：双减背景下，如何上好练习课？本学期将围绕以上教研主题开展主题教研活动。二、教研安排 每周一下午第二节公开课，听后即评。每周二下午放学后进行主题教研，全员参与，聚焦课堂困惑，学习名师课例，研读专业杂志，学习先进育人理念。每周三、周日下午进行说课。三、教研突破1.重视全学科阅读；2.重视劳动教育；3.重视体育教育；4.重过程，轻结果。 　　通过本次活动正村小学全体教师进一步明确了本学期工作目标和发展方向，使我们有更大的信心和把握投入到教育教学工作中去。新的学期已经开始，让我们积极创新教学教研形式，与时俱进，为教师赋能，为学生发展助力，不断提升我校的教育教学实力。