<p class="ql-block"> 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。为了更好的开展新学期的教育教学工作，淮阳区文正学校于2022年8月25—8月26号举行了为期两天的第五期教师成长研修班培训活动。</p> <p class="ql-block"> 本次会议由淮阳区文正学校胡瑞瑞主任主持。凡事预则立，为了本次会议的如期举行，胡瑞瑞名班主任工作室的成员和胡瑞瑞名师工作室的成员在赵伟校长及校长室成员的大力支持下，精心准备培训内容。</p><p class="ql-block"> 语文名师工作室成员在胡主任的带领下，从去年到今年对新旧两版新课标进行了认真研读。并对2022版课标的变化做了初步的整理。工作室通过对双减政策的解读，不断地对作业设计进行了一次又一次的尝试。初步成型的个性化作业设计让工作室成员坚定了研讨大单元教学模式的信念，上个学期在胡主任的带领下，工作室又开启了大单元教学研究，同时也进行了大单元教学以及作业设计的探索。</p> 准备篇 <p class="ql-block"> 2022年8月8日，在教师发展中心的组织下，淮阳区文正学校名师工作室的成员们召开了新课程背景下个性化作业设计的会议。</p> <p class="ql-block"> 胡瑞瑞主任带领语文名师工作室的成员们积极研讨个性化作业设计的理念，意图，站在一定的高度上为一线教师搭桥铺路。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2022年8月14日，在初探出语文优化作业设计的方法后，胡瑞瑞语文名师工作室的成员们对作业设计的模式及讲座进行了第一次打磨。</p> <p class="ql-block"> 优化作业设计的模式离不开理论知识的学习，2022年8月16日，工作室的成员们在胡主任的带领下齐聚五楼会议室开展理论知识的学习。</p> <p class="ql-block"> 2022年8月21日，工作室的成员们第二次齐聚校园，继续研磨优化作业的设计理念。</p> <p class="ql-block"> 2022年8月23日，工作室对个性化作业设计进行了第三次研磨。</p> 交流分享篇 <p class="ql-block"> 台下十年功，台上一分钟。我们于2022年8月24日，2022年8月26日分别在郸城第二实验小学和淮阳区文正学校的会场进行交流学习分享的展示活动。</p> <p class="ql-block"> 淮阳区文正学校的刘莹老师和郸城第二实验小学的宋娜娜老师有理有据的分别从“双减”的背景入手，分析了作业设计现存的问题，再到一些具体实施的作业策略和作业设计的不同形式进行了详细的解读。</p> 总结篇 <p class="ql-block"> 胡瑞瑞主任在分享交流结束后首先肯定了两位老师的付出，她说到：所以云淡风轻的背后都是夜以继日的艰辛。感谢两位老师的用心！对于新课程背景下个性化作业设计的展示总结到：“一年多来，大江南北，全国上下都在谈作业设计。作业设计是大势所趋，国家推行“双减”，教育部是希望通过作业设计这样一个小的切口，落实教育的改革。经过这场培训，能够让一线教师更清楚了解教育形势，明白自己担负的责任。我们要与时俱进，推动“双减”落地，探索灵活多样的教学方法，把握作业布置的科学性、合理性、智慧性、艺术性。通过研究作业设计关注学生身心健康，推动学生了解社会，拓宽视野，丰富知识，提升能力。让学生能够自主发展和个性化成长。”</p><p class="ql-block"> 三人行，必有我师也！文正人和二实小的家人们一起前行在探索的路上。</p> 颁奖篇 <p class="ql-block"> 看似寻常最崎岖，成如容易却艰辛。所有的努力都是值得肯定的。培训的结尾，淮阳区文正学校赵伟校长、梁光伟副校长，陈德伟副校长，苏卫副校长，陈秀华副校长，张传兴主任，马巧莉主任为本次培训参与的六位老师颁发了奖状和奖品。</p> 前行篇 <p class="ql-block"> 学无止境，研无止境。在新课程标准下个性化作业设计的路上，淮阳区文正学校的教师们会在赵伟校长的带领下不断前行，在未来的道路上，不负时光，坚守初心，辛勤耕耘，砥砺奋进！</p>