我的教师生涯（一）2002至2003学年人和高小五（1）班

易家扬66

　　师范毕业后的那个暑假，我每天的生活就是看书、练字、钓鱼、打篮球、游泳。 看的什么书？有我订阅的《辽宁青年》，还有母亲给我订阅的《做人与处世》，其他都记不清了。

临近开学，我本来计划到母校人和高小任教的，如果在这里上班，环境更加熟悉，父亲还任校长，肯定会少走很多弯路。

　　没想到开学前，得到了父亲即将调到乡中心小学的消息。这虽然是领导对父亲取得突出成绩的肯定，但对我来说，却并不是一个很好的消息，我将独自在人和高小里打拼，至于以后会发生什么，就拭目以待吧！

　　即将开学时，我突然产生了严重的焦虑——对自己没有信心，担心教不好学生。焦虑一度让我吃不下饭、睡不着觉。父亲看出我的焦虑，单独找我聊天，他给我举了很多例子，还给我讲了如何当班主任、教语文。在他的耐心开导下，我情绪稍微平和一些了。

　　带着忐忑不安的心情，终于迎来了8月20日开学日，从这一天起，我正式开启教师生涯。

我分到的班级是五（1）班，全班仅有27名同学，我当班主任，教语文课（之后每年都是教语文）。和我搭班的数学老师是张天星老师，有趣的是，张老师居然是我五年级的班主任，而且教室还是在我们现在这个。

　　此后的一年时间，我就陪着这群孩子，和他们一起学习，一起成长，我教他们学习，他们也在教我怎么当老师。随着时间的流逝，师生彼此从陌生走向了熟悉，到最后感情深厚，很多同学甚至到现在还经常在联系，早已经从师生变成了朋友。

由于时间久远，当时的工作情景现在大多已经记不清了，但是还有很多事情记忆犹新。下面我将以串珠的形式，将能够回忆起来的小事一个个串联起来，让它作为我职业生涯第一年的一个回忆和见证。

　　在班主任工作方面，我完完全全是在摸索中进行。几乎一点工作技巧都没有，我所能做到的，就是用自己全部的精力去陪伴他们。一大早就起来陪操；上课时就不说了，下课了，我大部分时间留在教室，处理一些班级事务；打扫卫生时，也是全程盯着，偶尔动手和他们一起扫；吃饭时，我也经常来到他们身边，和他们一起吃；一直到他们晚上都睡定后，我才拖着因为年轻而并不怎么疲惫的身体回到宿舍。

　　我上班第一年就喜欢带同学们参加各种各样的活动。学校举行的大型活动有运动会、野炊、捡柴、捉鱼等，都让我们记忆犹新。尤其是捉鱼，全校师生一百多人，全部下到河里（水很浅，看得到水底），捉了很多小鱼小虾，晚餐时全校师生都吃到了香喷喷的油炸鱼虾。

除了参加学校举行的活动外，我们还联合五（2）班搞过口头作文比赛，联合六（1）班开过晚会，两个班学生挤在一个教室，热闹非凡，对同学们来说，要多好玩就有多好玩。

我们还经常走出校门玩。有时候新课上完了，没什么事做，就一起走到学校后山，玩猫捉老鼠等各种游戏，玩累了就围坐在一起自由自在地聊天。

在参加这些校内外活动时，我感觉自己不是一个老师，而是他们的朋友。

　　当然，回到课堂，我马上就转变了身份，变成严肃的老师。由于是新手，讲课对我来说是一件神圣的事情，我为了讲好一节课，往往要准备很久：熟悉教材，研读教参，设计思路，最后才是编写教案。我还经常利用早上的时间，来到操场上放声练习朗读。

到了课堂上，因为有突发状况，很多时候就不能按照教案来上课了，我只能随机应变，因此也就经常卡壳。不过同学们从来没有嘲笑过我，依然是我怎么讲他们就怎么学。同学们经常露出困惑的表情，就是因为我提的问题没有考虑实际，他们难以解答。

　　虽然课堂教学我还没有完全上路，但我并没有停滞不前，我邀请同事听我讲课、主动去听同事的课；订阅了《小学语文教师》杂志，经常阅读。为了提高同学们的成绩，课外时间别的老师都回办公室休息了，我却在教室辅导学生，有时还带他们到办公室，围坐在乒乓球桌上集中辅导。我从教查字典开始，到教拼音，教作文，记不清花了多少时间。班上语文基础差的同学非常多，春萌、程洋、程雄、程冲、怀玉、方星……我们都在这种辅导中结下了深厚的师生情。当然，我那时年轻气盛，他们不听话时，我也没少吼他们。

2003年春天，非典疫情袭来，就连我们这个偏僻的乡村小学也感受到了强烈的变化：板蓝根茶喝上了，体温每天都查，我每天还给同学们念报纸中的抗疫相关新闻。尽管实效性不强，但同学们都很关心，一直到初夏疫情稳定下来，我们全班师生心中的石头才终于落下地。通过经历非典抗疫，同学们的家国意识得到了一定强化：在强大的祖国、团结的人民面前，任何困难都能够战胜，每一个普通人，都能为祖国做出自己的贡献。

因为疫情，这年暑假前的期末考试，也提前到六月上旬进行。距离期末考试的时间越来越近，新课还没有上完，怎么办？只能一边上新课，一边带着复习了。此时，全班师生的心都拧成了一股绳，我勤奋教学，同学们努力学习。一时间，操场上几乎找不到我们班同学玩耍的身影，寝室和办公室也见不到我了，我们都在教室里忙碌着。教室后面黑板上，是我先整理到本子上、又抄写在黑板上的密密麻麻的考点：二字词语表、四字词语表、多音字表……同学们大声读着，专心写着，每天都有进步。

很快就迎来了期末考试。巧合的是，这天还是我20岁生日。早上，我来到教室，让同学们先把重点知识点诵读了一遍，又给他们加油打气。成绩很快就出来了，同学们都很争气——我们班语文从上一年全乡倒数第二（第10名），进步到顺数第一，而且平均分高达80多分，遥遥领先其他班级。上班第一年，就取得了不错的成绩，我自然非常高兴，自信心也提升很多。

过了几天，当同学们返校拿成绩单时，我们班全体师生最后一次坐在教室。我把取得的成绩大声告诉同学们，同学们虽然没有欢呼，但都喜形于色。离别时我们说了些什么，现在虽然记不清了，但这一年中一个个美好难忘的回忆，我们永远都不会忘却。

在这一年里，我除了带了一班亦师亦友的学生，还遇到了一群优秀而且年轻的同事：富有创新精神、敢想敢干的马龙新校长，外冷内热的吴明龙老师，性格豪爽的朱传义老师（我六年级时的班主任），爱吃盐的程耀兵老师、弹跳力惊人的祁顺伟老师，富有爱心的李彬彬老师（我师范同班同学，学校唯一一位女老师），当然还有和我搭班的张天星老师，他头脑极其灵活聪明。我们八位老师工作之余经常一起钓鱼、聚餐、打篮球，快乐无比。

在这一年，我还从同事那里学到了很多工作方法，最重要的一点，就是对待学生要严慈相济，这成为我以后一个重要的带班思路。

非常让人遗憾的是，由于全乡学校布局调整，我们的人和高小，在这一年暑假被合并到天河口乡中心小学了。也就是说，我的母校，我工作的第一所学校，就这样即将永远地消失了。

现在有很多不舍，将来到了新的学校，加入新的班级，我想我们全校师生一定还会有强烈的怀旧之情。有这些情绪都很正常，这说明我们对母校是热爱的，但我们在怀念之余，都应该勇敢面对并适应生活中的变化。只有这样，我们才能在出现新的变化时，对自己说：“我在这里没有给自己留下任何遗憾，我很幸福！”

永远的人和五（1），永远的人和高小，你们将永远珍藏在我心中，陪伴我度过漫长的职业生涯。

（完）

临别前，同学们送给我的明信片，我至今保存完好。

他们儿时的纯真话语，成为我在今后工作中的不竭动力。

李春萌：和我同村的小娃娃，虽然学习基础不好，但永远带着微笑。

陈露：不爱说话，但很懂事。毕业后一直到高中，给我写了很多信。

王秋益：我们的学习委员，成绩优秀，但毫不张扬，富有爱心，现在是一名白衣天使。

吴迪：胖乎乎的，脑瓜灵活。

程文：作文写得好，很有个性，还曾经写信质疑过我，是我难得的诤友。

张君彦：文静，认真，现在也是一位白衣天使。

潘园园：小时候经常夸她的字好看，就是不知道怎么把我爱眨眼睛的毛病学会了。现在她是一位光荣的军嫂。

张怀玉：全班年纪最大，和亲妹妹读到一个班了。成绩没有妹妹春苗好，但为人豪爽，现在已经是一名党员了。

程卓：一个内秀的女孩，现在是五星级酒店的西点师。

赵佳：懂事的孩子。她成人后出嫁到学校附近街上，我们经常能够师生相逢。

向令：在我面前不爱说话的男孩，字写得很好。

王双：文静、善良，成绩优秀。

程雄：和春萌一样基础不好，但听话、懂事。

王方（右）：我的堂妹，师生情、兄妹情，永远说不完。

宋亮：我们的班长，写作文短小精悍，我喜欢读。最后华中农业大学毕业。

王坤：瘦瘦小小，但内心强大。

程冲：单亲孩子，读书时营养不良，瘦得不能再瘦了。现在是一名厨师，烧的菜好吃，但他还是瘦。

方星：和程冲一样精瘦、机灵。

程洋：学习基础差，但永不放弃。

张国权：不爱说话，我经常约他出去开导他。成年后还曾经来看望过我。

程佳：性格爽快的小姑娘。

王娟：全班年纪最大的女生，和我一样是80年代人。是我得力的助手。

张春苗：怀玉的妹妹，爱朗读，爱学习。

喻洁：语文课代表，经常下课了偷偷跟在我身后，我吼她，她才走。

陈翠：不爱说话，但学习认真的小姑娘。

裴书颖：全班唯一一个家住封江乡的学生，漫漫上学路阻隔不了她求学的热情。

赵阳：个子小小，胆子比较大的的小姑娘。

2011年底，我们班部分师生聚会。他们当时20岁左右，有的在工作了，有的还在读大学。

程冲烧的饭菜。

我致辞。

去母校寻找回忆。

在曾经留下我们欢声笑语的母校后山合影留念。

期待下一次的相逢。