研读新课标，交流促成长——翔云道小学语、数新程标准学习研讨活动纪实

蓝色的雪花

微雨过，秋意起，开学前夕，为了引领教师们深入研读2022版新课程标准，将新程理念更好地落实到教学实践中，翔云道小学语、数教研组的新课程标准学习研讨活动开始了！ 　　此次活动，由李学涛主任主持。李主任首先肯定了老师们前一段线上学习的成果，也指出了本次线下新课程标准学习研讨活动的目的和意义：鼓励老师们在研讨学习中深入领会新课标精神，思考如何以新课标为纲调整教学方式，最终落实立德树人的根本任务。 —— ●语文新课程标准学习研讨●—— 　　学科新课程标准的学习研讨从基础学科语文开始。区骨干教师孙芳老师从2022版和2011版的新旧课标对比入手，聚焦新课程标准呈现的变化，结合教学思考引领大家一起深入学习了语文核心素养的内涵，深入理解了义务教育阶段语文课程内容的新变化——语文学习任务群，明确了学业质量标准、课程评价标准的变化，分享了对以后教学的思考和建议。 —— ●数学新课程标准学习研讨●—— 　　作为数学课程标准学习的主讲人，胡伟老师从数学课程核心素养的内涵、数学课程总目标的变化、数学新课标内容的结构化和数学课程实施的思考四个方面带领大家一起走进数学新课程标准，梳理新课程标准中的变化，思考课标中新理念对课堂教学的指导性意义。 　　 —— ●交流探讨共同成长●—— 　　独学而无友，则孤陋而寡闻。真正的成长一定是在与伙伴的共同交流和探讨中实现的。语数教研组的老师们，在本次新课程研讨活动中不仅立足本学段独立学习，个性思考，更热情地一起研讨，一起交流，追求共同成长。 任淑隽老师阐述了自己对教学活动中情境性的思考，结合自身教学实际指出教学情境的设置的重要性。 张焕伟老师以激发学生学习兴趣为出发点，指出教师本身素养的提升对于培养学生的素养也是极为重要的。 　　老教师结合自己的教学经验谈自己对新课程标准的理解，新教师则是结合新课程标准的学习反思自己的教学，更是一份珍贵的收获： 刘新悦老师在课程标准的学习中真正体会到了什么样的教学才是体现了学生的主体性； 刘辰萱老师在新课标学习中，更加明确了由模像直观对低年级数学教学和学生数学思维培养的重要性。 朱思羽老师通过本次新课程标准的学习研讨，领悟到了让学生亲身经历学习活动，主动习得知识的教学效果。 研讨中朱校长从对数学核心素养“三会”的理解出发，结合实际与老师们探讨了如何用数学的眼光看世界，强调了既要培养数学思维的广度，也要培养数学思维的深度。同时，提示老师们要培养学生用数学语言表达现实世界素养的前提是我们自己一定具备这样的素养。朱校长深入浅出的发言，让老师们深刻意识到心中有课标，教学才有方向，核心素养的培养才能落到实处。 　　本次2022版新课程标准的学习研讨活动，让老师们不明确了“为什么教”“教什么”，更清晰把握了“怎么教”“教到什么程度”的问题。初心为教育，咫尺运匠心，相信本次的学习研讨活动，对每一位老师来说都是一次成长，收获满满！