意义 <p class="ql-block"> 革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。当下，要结合新时代特点，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，强信念，筑牢信仰之基，补足精神之钙。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 红色文化是我们党在革命战争年代形成的革命文献、文物、文学作品和革命战争遗址、纪念地以及凝结在其中的革命精神、革命传统和红色风情。《红星照耀中国》一书使我体会到了党在困难时期的艰苦卓绝；党在斗争中的峥嵘岁月；党在领导人民走向胜利时的无限伟大！</p> 作者简介 <p class="ql-block"> 埃德加·斯诺（Edgar Snow，1905年7⽉19⽇—1972年2⽉15⽇）⽣于美国密苏⾥州，美国著名记者。《红星照耀中国》⼀书是他的代表作。他于1928年来华，曾任欧美⼏家报社驻华记者、通迅员。1933年4⽉到1935年6⽉，斯诺同时兼任北平燕京⼤学新闻系讲师。1936年6⽉斯诺访问陕⽢宁边区，写了⼤量通讯报道，成为第⼀个采访红区的西⽅记者。抗⽇战争爆发后，⼜任《每⽇先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。</p> 写作背景 <p class="ql-block"> 作者于1936年6⽉⾄10⽉对中国西北⾰命根据地进⾏了实地考察，根据考察所掌握的第⼀⼿材料完成了《红星照耀中国》的写作，斯诺作为⼀个西⽅新闻记者，对中国共产党和中国⾰命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。</p><p class="ql-block"> 斯诺同⽑泽东、周恩来等进⾏了多次长时间的谈话，搜集了⼆万五千⾥长征第⼀⼿资料。此外，他还实地考察，深⼊红军战⼠和⽼百姓当中，⼝问⼿写，对苏区军民⽣活，地⽅政治改⾰，民情风俗习惯，根据地⼯业农业⽣产等作了⼴泛深⼊的调查。四个⽉的采访，他密密⿇⿇写满了14个笔记本。当年10⽉底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照⽚，从陕北回到北平，经过⼏个⽉的埋头写作，英⽂名Red Star Over China、中⽂译名为《西⾏漫记》或《红星照耀中国》的纪实⽂学终于诞⽣。</p> 推荐理由 <p class="ql-block"> 《红星照耀中国》，又译《西行漫记》是美国作家埃德加·斯诺的代表作。埃德加.斯诺生于美国密苏里州，大学毕业后从事新闻工作。1928年7月初，年仅23岁的斯诺离开美国，以记者身份来到中国，开启了他与中国的不解之缘。当时的西方世界对中国及中国共产党存在着某种偏见，对中国革命存有无数疑问。1936年6月，斯诺带着关于中国革命和战争的种种疑问，在中国共产党的护送下，冲破国民党严密的封锁线，来到西北革命根据地，进行了历时四个多月的实地采访，记录了十几本写得密密麻麻的笔记本，拍摄了30卷胶卷，用客观的报道和独立的判断首次向世界揭开了红色中国的面纱。</p> 艺术特色 <p class="ql-block">1、《红星照耀中国》的写作手法是记录式写作，这本书是埃德加·斯诺写的关于红色中国的新闻报道集，也可以说是报告文学集。</p><p class="ql-block">2、《红星照耀中国》真实的记录事实的真相，作者对每一个细节都进行了核对，以求获得新闻第一手资料。</p><p class="ql-block">3、故事情节十分的突出，注重对人物的刻画，以及关注事件背后的个人魅力。</p><p class="ql-block">4、大量的战地报道，在战争的背景中产生，采访第一手资料，为公众提供最新的战争概况。</p><p class="ql-block">5、《红星照耀中国》体现了作者的家庭出身、教育层次、知识结构，文化背景等造就的独特文风。</p> 内容概括 <p class="ql-block"> 在《红星照耀中国》中，斯诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判断由于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信念。</p><p class="ql-block"> 由于有了一种思想武装，有一批坚决的青年，所以能够对国民党的统治进行长达十年之久的群众性斗争。他对长征表达了钦佩之情，断言长征实际是一场战略性撤退，称赞长征是一部英雄史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征。</p> 章节感悟 <p class="ql-block">第一章 ：探寻红色中国讲述作者对红色世界的好奇，开始深入苏维埃红区的冒险，去探究苏维埃共和国、红军、共产党的秘密。并且讲述了张学良和杨虎成与共产党达成一致搞日协议的原因和经过。</p><p class="ql-block">第二章 ：去红都的道路 讲述在进入红区的路途上被白匪追逐的经历，并讲述了国民党通过“民团”这一组织对地方的统治和镇压政策。介绍了周恩来及贺龙的人生经历以及他们独特的个人魅力。介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削被压迫的命运而参加红军、热爱红军的故事。</p><p class="ql-block">第三章 ：在保安 讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。谈到了共产党的基本政策是反帝反封。红军大学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传工作。</p><p class="ql-block">第四章 ： 一个共产党员的由来， 本章讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变改以及成长为红军领导人的过程。</p><p class="ql-block">第五章 ： 长征 讲述了红军长征的艰难过程。着重记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。</p><p class="ql-block">第六章 ：红星在西北 讲述了刘志丹开创西北苏区的历程，西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。苏维埃社会、政治、经济、文化、货币各方而政策。</p><p class="ql-block">第七章 ： 去前线的路上 讲述了普通农民对红军的拥护，对苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼的社会主义工业精神</p><p class="ql-block">第八章 ： 同红军在一起 讲述了作者深入到真正的红军内部，了解他们年轻、精神饱满、训练严格、纪律严明、装备出色、政治觉悟高，才使得他们成为铁打的军队。并且讲述了促使司令员彭德怀走上革命道路的悲惨童年经历，以及他独特的个人魅力。红军采用游击战术的原因和策略。红军战士健康丰富的生活。</p><p class="ql-block">第九章 ： 同红军在一起（续） 共产党军事领导人徐海东的人生历程以及中国残酷的阶级战争给老百姓带来的杀戮和苦难。讲述共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略。</p><p class="ql-block">第十章 ： 战争与和平 讲述红色中国的少年们耐心、勤劳、聪明、努力学习，代表着中国的希望，讲述共产党为建立统一战线所做的努力以及革命领导人朱德极其杰出的领导才能和个人魅力。</p><p class="ql-block">第十一章 ： 回到保安 讲述了在敌人封锁下的保安地区，红军丰富多彩的生活。讲述了俄国对于红色中国的影响以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因。</p><p class="ql-block">第十二章 ： 详细记述了“西安事变”的具体经过、结果，以及对形成抗日民族统一战线的积极影响，并分析了中国社会革命运动的复杂性。</p> 核心内容 <p class="ql-block">《红星照耀中国》的核心内容是第四篇《一个共产党员》（即毛泽东自传）和第五篇《长征》。这是毛泽东同志唯一亲自修改的自传，以第一人称口述，语言生动，倍感亲切，让人心生震感。</p> 评价 <p class="ql-block">《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。《红星照耀中国》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。</p> <p class="ql-block">名家评价</p> 结语 <p class="ql-block"> 红色文化对思政教育有着重要意义，可使革命信念代代传承、使艰苦奋斗精神发扬光大、使当代青年明确其使命与担当。思政教学中内化红色文化，可从传承不同历史时期红色文化、创新发扬新时代红色文化、最直接体验红色文化等三个方面展开。</p>